采集工具免责说明
免费获取：鑫河邮箱采集工具 v3.5.5.5 免费绿色版
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 333 次浏览 • 2020-09-01 04:04
新河邮箱采集工具v3.5.5.5免费绿色版
信和软件的信箱采集工具是信和软件独立开发的信箱采集工具. Xinhe Software的邮箱采集工具的目的是为用户提供大量可用的电子邮件地址信息. 为了方便用户推广自己的产品和其他服务.
鑫和软件邮箱采集工具的功能:
用法: 某些软件可以根据产品关键字，行业关键字和目标客户产品关键字，通过商业引擎，国家和地区引擎以及行业引擎搜索全球潜在客户信息. 该软件支持灵活地使用关键字组合来搜索所需的电子邮件地址，从而推广您的产品. 它可以用于外贸行业. 它是邮箱搜索软件+关键字和邮箱后缀采集邮箱+关键字获取邮箱软件（不限数量）的采集邮箱功能.
信和软件邮箱采集工具1描述的特征:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“您具有+后缀采集的关键字作为条件采集”，例如: 百度，Googel，搜索搜索，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. [注意: 每当功能为采集时，您必须重新打开软件，然后再打开采集其他电子邮件地址信息]在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在左侧软件方面. 这是正常现象. 由于它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，因此该软件会将这些邮箱放在一起采集，但是在完成每个采集后，导出采集邮箱时，该软件具有A功能-“在以下情况下删除重复的邮箱”导出”和“导出时删除空白行”，这样您的所有采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
新和软件的邮箱采集工具功能2描述:
新河软件的邮箱采集工具采集条件: 在指定的网站上输入条件采集作为“输入您拥有的关键字”，例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [俄罗斯]和其他国际大型网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. 当此功能位于采集邮箱中时，它将同时显示电子邮件地址信息和采集标题. 在上述大型国际网络的采集邮箱中，软件的左侧可能会出现相同的电子邮件地址. 这是正常现象. 因为它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将这些邮箱采集放在一起，但是在完成每个采集之后，当导出采集邮箱时，该软件具有功能-“删除重复的邮箱”导出时”和“导出时删除空行”，这样您所有的采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
此软件的功能2描述:
每次导出采集邮箱时，如果再导出另一个采集邮箱，但与上一个采集关键字有点类似，则可能会有两个采集邮箱重复很少. 在这里，我们的软件还具有处理重复项的功能. 将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们分批导入到我们的软件中，最后将它们分批导出到您的办公室. 在指定的文件夹中，您的邮件发送软件使用的强大功能
通过电子邮件发送采集工具系统操作和功能说明:
采集方法1的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“关键词+后缀采集”作为条件采集
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
[注意: 每当功能为采集时，请重新打开软件和采集其他电子邮件地址信息]
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集方法2的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入条件“ 采集”作为“输入关键字”
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
此功能在采集邮箱中时，它将同时显示邮箱地址信息和采集标题.
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集邮箱地址处理功能中新和软件的邮箱采集工具的功能描述:
每次导出采集邮箱时，如果下次导出时都处于采集邮箱中，则该邮箱类似于上一个邮箱
当关键字为采集时，采集的邮箱中可能有两次小的重叠，因此我们的软件还具有处理重复的功能
将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们批量导入到我们的软件中，最后批量导出
转到您指定的文件夹，然后使用邮件发送软件的强大功能
关于新和软件信箱采集工具的特殊说明:
1. 如果遇到360度拦截，请添加信任并选择下次不提醒我
2. 第一次在计算机上使用它时，将暂时退出计算机上的防病毒软件，然后运行Installoxc文件夹下的“在第一次安装时，请执行this file.bat”. 该文件主要用于注册该软件的相应控件.
注意: 对于Win7.Win8或更高版本的操作系统，在注册软件或首次在Installoxc文件夹中运行时，请执行此文件. 在“此文件”中请单击bat，请单击鼠标右键单击并请参阅“以管理员身份运行”打开.
[注意]:
如果Win7.Win8操作系统执行了上述步骤，则仍然无法打开该软件，请将Installoxc文件夹中的所有dll和OCX文件直接复制到C: \ Windows \ System32，然后再次运行“首次安装时，请执行此文件. bat”.
新河邮箱采集工具说明:
1. 多关键字采集邮箱；
2. 同时，您可以批量从采集导出邮箱供用户使用；
3. 批量导出的邮箱按关键字分类，以供用户分析.
4. 用户可以自己设置采集邮箱的相应设置功能: 在邮箱结果之前设置采集深度，采集线程，采集该功能.
5. 为了方便用户，用户可以在中间暂停或停止采集邮箱的功能. 查看全部
信和软件的信箱采集工具是信和软件独立开发的信箱采集工具. Xinhe Software的邮箱采集工具的目的是为用户提供大量可用的电子邮件地址信息. 为了方便用户推广自己的产品和其他服务.
鑫和软件邮箱采集工具的功能:
用法: 某些软件可以根据产品关键字，行业关键字和目标客户产品关键字，通过商业引擎，国家和地区引擎以及行业引擎搜索全球潜在客户信息. 该软件支持灵活地使用关键字组合来搜索所需的电子邮件地址，从而推广您的产品. 它可以用于外贸行业. 它是邮箱搜索软件+关键字和邮箱后缀采集邮箱+关键字获取邮箱软件（不限数量）的采集邮箱功能.
信和软件邮箱采集工具1描述的特征:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“您具有+后缀采集的关键字作为条件采集”，例如: 百度，Googel，搜索搜索，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. [注意: 每当功能为采集时，您必须重新打开软件，然后再打开采集其他电子邮件地址信息]在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在左侧软件方面. 这是正常现象. 由于它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，因此该软件会将这些邮箱放在一起采集，但是在完成每个采集后，导出采集邮箱时，该软件具有A功能-“在以下情况下删除重复的邮箱”导出”和“导出时删除空白行”，这样您的所有采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
新和软件的邮箱采集工具功能2描述:
新河软件的邮箱采集工具采集条件: 在指定的网站上输入条件采集作为“输入您拥有的关键字”，例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [俄罗斯]和其他国际大型网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. 当此功能位于采集邮箱中时，它将同时显示电子邮件地址信息和采集标题. 在上述大型国际网络的采集邮箱中，软件的左侧可能会出现相同的电子邮件地址. 这是正常现象. 因为它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将这些邮箱采集放在一起，但是在完成每个采集之后，当导出采集邮箱时，该软件具有功能-“删除重复的邮箱”导出时”和“导出时删除空行”，这样您所有的采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
此软件的功能2描述:
每次导出采集邮箱时，如果再导出另一个采集邮箱，但与上一个采集关键字有点类似，则可能会有两个采集邮箱重复很少. 在这里，我们的软件还具有处理重复项的功能. 将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们分批导入到我们的软件中，最后将它们分批导出到您的办公室. 在指定的文件夹中，您的邮件发送软件使用的强大功能
通过电子邮件发送采集工具系统操作和功能说明:
采集方法1的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“关键词+后缀采集”作为条件采集
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
[注意: 每当功能为采集时，请重新打开软件和采集其他电子邮件地址信息]
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集方法2的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入条件“ 采集”作为“输入关键字”
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
此功能在采集邮箱中时，它将同时显示邮箱地址信息和采集标题.
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集邮箱地址处理功能中新和软件的邮箱采集工具的功能描述:
每次导出采集邮箱时，如果下次导出时都处于采集邮箱中，则该邮箱类似于上一个邮箱
当关键字为采集时，采集的邮箱中可能有两次小的重叠，因此我们的软件还具有处理重复的功能
将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们批量导入到我们的软件中，最后批量导出
转到您指定的文件夹，然后使用邮件发送软件的强大功能
关于新和软件信箱采集工具的特殊说明:
1. 如果遇到360度拦截，请添加信任并选择下次不提醒我
2. 第一次在计算机上使用它时，将暂时退出计算机上的防病毒软件，然后运行Installoxc文件夹下的“在第一次安装时，请执行this file.bat”. 该文件主要用于注册该软件的相应控件.
注意: 对于Win7.Win8或更高版本的操作系统，在注册软件或首次在Installoxc文件夹中运行时，请执行此文件. 在“此文件”中请单击bat，请单击鼠标右键单击并请参阅“以管理员身份运行”打开.
[注意]:
如果Win7.Win8操作系统执行了上述步骤，则仍然无法打开该软件，请将Installoxc文件夹中的所有dll和OCX文件直接复制到C: \ Windows \ System32，然后再次运行“首次安装时，请执行此文件. bat”.
新河邮箱采集工具说明:
1. 多关键字采集邮箱；
2. 同时，您可以批量从采集导出邮箱供用户使用；
3. 批量导出的邮箱按关键字分类，以供用户分析.
4. 用户可以自己设置采集邮箱的相应设置功能: 在邮箱结果之前设置采集深度，采集线程，采集该功能.
5. 为了方便用户，用户可以在中间暂停或停止采集邮箱的功能. 查看全部
新河邮箱采集工具v3.5.5.5免费绿色版
信和软件的信箱采集工具是信和软件独立开发的信箱采集工具. Xinhe Software的邮箱采集工具的目的是为用户提供大量可用的电子邮件地址信息. 为了方便用户推广自己的产品和其他服务.
鑫和软件邮箱采集工具的功能:
用法: 某些软件可以根据产品关键字，行业关键字和目标客户产品关键字，通过商业引擎，国家和地区引擎以及行业引擎搜索全球潜在客户信息. 该软件支持灵活地使用关键字组合来搜索所需的电子邮件地址，从而推广您的产品. 它可以用于外贸行业. 它是邮箱搜索软件+关键字和邮箱后缀采集邮箱+关键字获取邮箱软件（不限数量）的采集邮箱功能.
信和软件邮箱采集工具1描述的特征:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“您具有+后缀采集的关键字作为条件采集”，例如: 百度，Googel，搜索搜索，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. [注意: 每当功能为采集时，您必须重新打开软件，然后再打开采集其他电子邮件地址信息]在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在左侧软件方面. 这是正常现象. 由于它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，因此该软件会将这些邮箱放在一起采集，但是在完成每个采集后，导出采集邮箱时，该软件具有A功能-“在以下情况下删除重复的邮箱”导出”和“导出时删除空白行”，这样您的所有采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
新和软件的邮箱采集工具功能2描述:
新河软件的邮箱采集工具采集条件: 在指定的网站上输入条件采集作为“输入您拥有的关键字”，例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [俄罗斯]和其他国际大型网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. 当此功能位于采集邮箱中时，它将同时显示电子邮件地址信息和采集标题. 在上述大型国际网络的采集邮箱中，软件的左侧可能会出现相同的电子邮件地址. 这是正常现象. 因为它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将这些邮箱采集放在一起，但是在完成每个采集之后，当导出采集邮箱时，该软件具有功能-“删除重复的邮箱”导出时”和“导出时删除空行”，这样您所有的采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
此软件的功能2描述:
每次导出采集邮箱时，如果再导出另一个采集邮箱，但与上一个采集关键字有点类似，则可能会有两个采集邮箱重复很少. 在这里，我们的软件还具有处理重复项的功能. 将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们分批导入到我们的软件中，最后将它们分批导出到您的办公室. 在指定的文件夹中，您的邮件发送软件使用的强大功能
通过电子邮件发送采集工具系统操作和功能说明:
采集方法1的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“关键词+后缀采集”作为条件采集
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
[注意: 每当功能为采集时，请重新打开软件和采集其他电子邮件地址信息]
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集方法2的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入条件“ 采集”作为“输入关键字”
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
此功能在采集邮箱中时，它将同时显示邮箱地址信息和采集标题.
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集邮箱地址处理功能中新和软件的邮箱采集工具的功能描述:
每次导出采集邮箱时，如果下次导出时都处于采集邮箱中，则该邮箱类似于上一个邮箱
当关键字为采集时，采集的邮箱中可能有两次小的重叠，因此我们的软件还具有处理重复的功能
将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们批量导入到我们的软件中，最后批量导出
转到您指定的文件夹，然后使用邮件发送软件的强大功能
关于新和软件信箱采集工具的特殊说明:
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2. 第一次在计算机上使用它时，将暂时退出计算机上的防病毒软件，然后运行Installoxc文件夹下的“在第一次安装时，请执行this file.bat”. 该文件主要用于注册该软件的相应控件.
注意: 对于Win7.Win8或更高版本的操作系统，在注册软件或首次在Installoxc文件夹中运行时，请执行此文件. 在“此文件”中请单击bat，请单击鼠标右键单击并请参阅“以管理员身份运行”打开.
[注意]:
如果Win7.Win8操作系统执行了上述步骤，则仍然无法打开该软件，请将Installoxc文件夹中的所有dll和OCX文件直接复制到C: \ Windows \ System32，然后再次运行“首次安装时，请执行此文件. bat”.
新河邮箱采集工具说明:
1. 多关键字采集邮箱；
2. 同时，您可以批量从采集导出邮箱供用户使用；
3. 批量导出的邮箱按关键字分类，以供用户分析.
4. 用户可以自己设置采集邮箱的相应设置功能: 在邮箱结果之前设置采集深度，采集线程，采集该功能.
5. 为了方便用户，用户可以在中间暂停或停止采集邮箱的功能.
直观：买家采集软件能够用吗？
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 321 次浏览 • 2020-08-28 19:12
买家采集软件能够用吗？
不知你有没有IT背景，如果没有的话推荐使用博为小帮软件机器人，数据采集是这款工具的基础功能之一，不需要IT背景，只须要会基本笔记本操作，明白你须要采集数据的目标软件、目标网页的登陆、新增、复制粘贴等基本操作就行了。 采集功能包括从电脑端软件、网页上采集表格数据、详情页数组、图片；可以设置各类条件采集，采集范围和定时采集，，采集完成输出你想要的Excel表结构数据。 这款软件主要是采集界面上的可见数据，包括一些网站上面被限制复制粘贴数据也可以，比如拼多多的页面上文字，你用键盘是无法复制粘贴的，但是用这玩意就可以采集，只要是展现今界面的，采集就不成问题。我之前一个入坑拼多多的同学想做竞品剖析，找我帮忙用工具采集数据我舅推荐的这个软件机器人 像她们电商行业大的店家通常通过各类专业的爬虫工具来获取数据做剖析，辅助营销决策，但是象我同学那样小店家通常是没有那样的投入预算和专业背景的。所以我给他推荐的“博为小帮软件机器人”这种数据采集工具，配置比较简单，像他这些完全IT门外汉的笔记本水平，完全都可以轻松配置一个采集工具，采集拼多多，电商平台上的所有可见商品数据（价格、销量、规格、详情文案、上架时间甚至卖家评价等） 不过我认为有一点比较坑，这个工具不支持苹果的系统，只能在Win7和Win10上运行，如果你系统支持的话，建议你可以试试这个工具 查看全部
不知你有没有IT背景，如果没有的话推荐使用博为小帮软件机器人，数据采集是这款工具的基础功能之一，不需要IT背景，只须要会基本笔记本操作，明白你须要采集数据的目标软件、目标网页的登陆、新增、复制粘贴等基本操作就行了。 采集功能包括从电脑端软件、网页上采集表格数据、详情页数组、图片；可以设置各类条件采集，采集范围和定时采集，，采集完成输出你想要的Excel表结构数据。 这款软件主要是采集界面上的可见数据，包括一些网站上面被限制复制粘贴数据也可以，比如拼多多的页面上文字，你用键盘是无法复制粘贴的，但是用这玩意就可以采集，只要是展现今界面的，采集就不成问题。我之前一个入坑拼多多的同学想做竞品剖析，找我帮忙用工具采集数据我舅推荐的这个软件机器人 像她们电商行业大的店家通常通过各类专业的爬虫工具来获取数据做剖析，辅助营销决策，但是象我同学那样小店家通常是没有那样的投入预算和专业背景的。所以我给他推荐的“博为小帮软件机器人”这种数据采集工具，配置比较简单，像他这些完全IT门外汉的笔记本水平，完全都可以轻松配置一个采集工具，采集拼多多，电商平台上的所有可见商品数据（价格、销量、规格、详情文案、上架时间甚至卖家评价等） 不过我认为有一点比较坑，这个工具不支持苹果的系统，只能在Win7和Win10上运行，如果你系统支持的话，建议你可以试试这个工具 查看全部
买家采集软件能够用吗？
不知你有没有IT背景，如果没有的话推荐使用博为小帮软件机器人，数据采集是这款工具的基础功能之一，不需要IT背景，只须要会基本笔记本操作，明白你须要采集数据的目标软件、目标网页的登陆、新增、复制粘贴等基本操作就行了。 采集功能包括从电脑端软件、网页上采集表格数据、详情页数组、图片；可以设置各类条件采集，采集范围和定时采集，，采集完成输出你想要的Excel表结构数据。 这款软件主要是采集界面上的可见数据，包括一些网站上面被限制复制粘贴数据也可以，比如拼多多的页面上文字，你用键盘是无法复制粘贴的，但是用这玩意就可以采集，只要是展现今界面的，采集就不成问题。我之前一个入坑拼多多的同学想做竞品剖析，找我帮忙用工具采集数据我舅推荐的这个软件机器人 像她们电商行业大的店家通常通过各类专业的爬虫工具来获取数据做剖析，辅助营销决策，但是象我同学那样小店家通常是没有那样的投入预算和专业背景的。所以我给他推荐的“博为小帮软件机器人”这种数据采集工具，配置比较简单，像他这些完全IT门外汉的笔记本水平，完全都可以轻松配置一个采集工具，采集拼多多，电商平台上的所有可见商品数据（价格、销量、规格、详情文案、上架时间甚至卖家评价等） 不过我认为有一点比较坑，这个工具不支持苹果的系统，只能在Win7和Win10上运行，如果你系统支持的话，建议你可以试试这个工具
Kodak Alaris 宣布与 RPA 软件行业领导者 UiPath 结成全球
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 205 次浏览 • 2020-08-22 05:33
Kodak Alaris 宣布与 RPA 软件行业领导者 UiPath 结成全球
纽约州罗切斯特市，2020年8月19日- Kodak Alaris宣布与全球机器人流程自动化(RPA)软件行业领导者之一的UiPath缔结全球联盟。此次合作将推动两家公司的渠道合作伙伴和顾客借助Kodak Alaris屡获佳绩的信息采集解决方案和UiPath软件，通过自动化和简化业务流程加速数字化变革。两家公司还通过Alaris Capture Pro to UiPath Orchestrator Connector推出集成产品，为柯达扫描仪和UiPath机器人的完全索引、高质量图象之间提供无缝联接。
对于许多企业，尤其是严重依赖纸质流程的企业而言，RPA是提升工作智能化的关键，并还能帮助她们在进行信息现代化和数据采集的过程中实现真正变革。UiPath与Kodak Alaris的联姻将为系统集成商和软件供应商带来新的商机，帮助她们扩充RPA项目，并为政府、金融服务、物流和医疗保健等行业的顾客提供智能扫描和信息采集解决方案。
RPA源于可用的数据，这些数据来源于高质量的图象信息采集。Kodak Alaris的完美页面技术(Perfect Page)可优化每位页面的图象质量以增强信息提取精确度并将OCR读取率提升多达20%;Capture Pro Software就能快速将成批的纸质文件转化为高质量图象，这些是获取精确、简化的数据和拟定决策的基础。
Kodak Alaris的Alaris部门全球销售开发经理Vanilda Grando表示，“我们很高兴宣布与UiPath缔结全球联盟，UiPath的软件是制造RPA机器人所需的领先工具之一。智能信息采集与RPA结合后如虎添翼，更加适宜财务、IT和IT服务、运营和信息管理领域应用。Kodak Alaris扫描仪、软件和服务与UiPath的RPA平台的结合，将帮助合作伙伴将顾客信息采集提升到一个全新高度，将业务流程完全自动化和无纸化弄成现实。”
Kodak Alaris 的 Alaris 部门全球销售开发经理 Vanilda Grando
UiPath RPA平台的优点包括：重复流程序列自动化、最大限度降低中断、提高效率和提供深度剖析，这些会使数字化变革进行地既快速又高效。在扫描仪采集信息然后，软件机器人都会完成重复、基于规则的任务，例如，移动文件和文件夹，提取文档中的结构化数据，然后利用其执行流程。
UiPath技术联盟部门的中级总监George Roth表示：“我们的这两种技术相辅相成。这并不会将人从人机回圈中剥离下来，而是重新分配她们，并在须要的时侯把她们带入进来。例如，您可以将OCR读取速度的阀值设定为90%。如果RPA解决方案难以达到90%的阀值，机器人会将其发送给工作人员进行初审。因此，我们有机会真正完善健全的人机回圈伙伴关系。” 查看全部
纽约州罗切斯特市，2020年8月19日- Kodak Alaris宣布与全球机器人流程自动化(RPA)软件行业领导者之一的UiPath缔结全球联盟。此次合作将推动两家公司的渠道合作伙伴和顾客借助Kodak Alaris屡获佳绩的信息采集解决方案和UiPath软件，通过自动化和简化业务流程加速数字化变革。两家公司还通过Alaris Capture Pro to UiPath Orchestrator Connector推出集成产品，为柯达扫描仪和UiPath机器人的完全索引、高质量图象之间提供无缝联接。
对于许多企业，尤其是严重依赖纸质流程的企业而言，RPA是提升工作智能化的关键，并还能帮助她们在进行信息现代化和数据采集的过程中实现真正变革。UiPath与Kodak Alaris的联姻将为系统集成商和软件供应商带来新的商机，帮助她们扩充RPA项目，并为政府、金融服务、物流和医疗保健等行业的顾客提供智能扫描和信息采集解决方案。
RPA源于可用的数据，这些数据来源于高质量的图象信息采集。Kodak Alaris的完美页面技术(Perfect Page)可优化每位页面的图象质量以增强信息提取精确度并将OCR读取率提升多达20%;Capture Pro Software就能快速将成批的纸质文件转化为高质量图象，这些是获取精确、简化的数据和拟定决策的基础。
Kodak Alaris的Alaris部门全球销售开发经理Vanilda Grando表示，“我们很高兴宣布与UiPath缔结全球联盟，UiPath的软件是制造RPA机器人所需的领先工具之一。智能信息采集与RPA结合后如虎添翼，更加适宜财务、IT和IT服务、运营和信息管理领域应用。Kodak Alaris扫描仪、软件和服务与UiPath的RPA平台的结合，将帮助合作伙伴将顾客信息采集提升到一个全新高度，将业务流程完全自动化和无纸化弄成现实。”
Kodak Alaris 的 Alaris 部门全球销售开发经理 Vanilda Grando
UiPath RPA平台的优点包括：重复流程序列自动化、最大限度降低中断、提高效率和提供深度剖析，这些会使数字化变革进行地既快速又高效。在扫描仪采集信息然后，软件机器人都会完成重复、基于规则的任务，例如，移动文件和文件夹，提取文档中的结构化数据，然后利用其执行流程。
UiPath技术联盟部门的中级总监George Roth表示：“我们的这两种技术相辅相成。这并不会将人从人机回圈中剥离下来，而是重新分配她们，并在须要的时侯把她们带入进来。例如，您可以将OCR读取速度的阀值设定为90%。如果RPA解决方案难以达到90%的阀值，机器人会将其发送给工作人员进行初审。因此，我们有机会真正完善健全的人机回圈伙伴关系。” 查看全部
Kodak Alaris 宣布与 RPA 软件行业领导者 UiPath 结成全球
纽约州罗切斯特市，2020年8月19日- Kodak Alaris宣布与全球机器人流程自动化(RPA)软件行业领导者之一的UiPath缔结全球联盟。此次合作将推动两家公司的渠道合作伙伴和顾客借助Kodak Alaris屡获佳绩的信息采集解决方案和UiPath软件，通过自动化和简化业务流程加速数字化变革。两家公司还通过Alaris Capture Pro to UiPath Orchestrator Connector推出集成产品，为柯达扫描仪和UiPath机器人的完全索引、高质量图象之间提供无缝联接。
对于许多企业，尤其是严重依赖纸质流程的企业而言，RPA是提升工作智能化的关键，并还能帮助她们在进行信息现代化和数据采集的过程中实现真正变革。UiPath与Kodak Alaris的联姻将为系统集成商和软件供应商带来新的商机，帮助她们扩充RPA项目，并为政府、金融服务、物流和医疗保健等行业的顾客提供智能扫描和信息采集解决方案。
RPA源于可用的数据，这些数据来源于高质量的图象信息采集。Kodak Alaris的完美页面技术(Perfect Page)可优化每位页面的图象质量以增强信息提取精确度并将OCR读取率提升多达20%;Capture Pro Software就能快速将成批的纸质文件转化为高质量图象，这些是获取精确、简化的数据和拟定决策的基础。
Kodak Alaris的Alaris部门全球销售开发经理Vanilda Grando表示，“我们很高兴宣布与UiPath缔结全球联盟，UiPath的软件是制造RPA机器人所需的领先工具之一。智能信息采集与RPA结合后如虎添翼，更加适宜财务、IT和IT服务、运营和信息管理领域应用。Kodak Alaris扫描仪、软件和服务与UiPath的RPA平台的结合，将帮助合作伙伴将顾客信息采集提升到一个全新高度，将业务流程完全自动化和无纸化弄成现实。”
Kodak Alaris 的 Alaris 部门全球销售开发经理 Vanilda Grando
UiPath RPA平台的优点包括：重复流程序列自动化、最大限度降低中断、提高效率和提供深度剖析，这些会使数字化变革进行地既快速又高效。在扫描仪采集信息然后，软件机器人都会完成重复、基于规则的任务，例如，移动文件和文件夹，提取文档中的结构化数据，然后利用其执行流程。
UiPath技术联盟部门的中级总监George Roth表示：“我们的这两种技术相辅相成。这并不会将人从人机回圈中剥离下来，而是重新分配她们，并在须要的时侯把她们带入进来。例如，您可以将OCR读取速度的阀值设定为90%。如果RPA解决方案难以达到90%的阀值，机器人会将其发送给工作人员进行初审。因此，我们有机会真正完善健全的人机回圈伙伴关系。”
Pigat：一款被动信息搜集聚合工具
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 172 次浏览 • 2020-08-18 20:32
Pigat：一款被动信息搜集聚合工具
Pigat即Passive Intelligence Gathering Aggregation Tool，翻译过来就是被动信息搜集聚合工具，既然叫聚合工具，也就是说该工具将多款被动信息搜集工具结合在了一起，进而提升了平常信息搜集的效率。
早在半个月前便萌生了开发这个工具的看法，但是仍然没有时间，正好近来有时间了，就简单写一下。
因为我没有太多的开发经验，所以这款工具难免存在须要改进的地方，因此希望诸位大鳄才能多多反馈这款工具存在的问题，一起建立这个工具。
0×01 工具原理及功能概述
这款工具的原理很简单，用户输入目标url，再借助爬虫获取相关被动信息搜集网站关于该url的信息，最后回显下来。
目前该工具具备8个功能，原该工具具备7个功能，分别为搜集目标的资产信息、CMS信息、DNS信息、备案信息、IP地址、子域名信息、whois信息，现加入第8个功能：如果在程序中两次IP查询目标URL的结果一致，那么查询该IP的端口，即端口查询功能。
0×02 工具简单上手使用
1、查看帮助信息
# python pigat.py -h
2、指定url进行信息获取
如果只指定url这一个参数，没有指定其他参数，则默认获取该url的所有信息
# python pigat.py -u
3、指定url进行单项信息获取
# python pigat.py -u --assert
4、指定url进行多项信息获取
# python pigat.py -u --ip --cms
0×03 工具获取
关于此工具的下载地址可在个人公众号（TeamsSix）回复“pigta”获取。 查看全部
Pigat即Passive Intelligence Gathering Aggregation Tool，翻译过来就是被动信息搜集聚合工具，既然叫聚合工具，也就是说该工具将多款被动信息搜集工具结合在了一起，进而提升了平常信息搜集的效率。
早在半个月前便萌生了开发这个工具的看法，但是仍然没有时间，正好近来有时间了，就简单写一下。
因为我没有太多的开发经验，所以这款工具难免存在须要改进的地方，因此希望诸位大鳄才能多多反馈这款工具存在的问题，一起建立这个工具。
0×01 工具原理及功能概述
这款工具的原理很简单，用户输入目标url，再借助爬虫获取相关被动信息搜集网站关于该url的信息，最后回显下来。
目前该工具具备8个功能，原该工具具备7个功能，分别为搜集目标的资产信息、CMS信息、DNS信息、备案信息、IP地址、子域名信息、whois信息，现加入第8个功能：如果在程序中两次IP查询目标URL的结果一致，那么查询该IP的端口，即端口查询功能。
0×02 工具简单上手使用
1、查看帮助信息
# python pigat.py -h
2、指定url进行信息获取
如果只指定url这一个参数，没有指定其他参数，则默认获取该url的所有信息
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3、指定url进行单项信息获取
# python pigat.py -u --assert
4、指定url进行多项信息获取
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Pigat：一款被动信息搜集聚合工具
Pigat即Passive Intelligence Gathering Aggregation Tool，翻译过来就是被动信息搜集聚合工具，既然叫聚合工具，也就是说该工具将多款被动信息搜集工具结合在了一起，进而提升了平常信息搜集的效率。
早在半个月前便萌生了开发这个工具的看法，但是仍然没有时间，正好近来有时间了，就简单写一下。
因为我没有太多的开发经验，所以这款工具难免存在须要改进的地方，因此希望诸位大鳄才能多多反馈这款工具存在的问题，一起建立这个工具。
0×01 工具原理及功能概述
这款工具的原理很简单，用户输入目标url，再借助爬虫获取相关被动信息搜集网站关于该url的信息，最后回显下来。
目前该工具具备8个功能，原该工具具备7个功能，分别为搜集目标的资产信息、CMS信息、DNS信息、备案信息、IP地址、子域名信息、whois信息，现加入第8个功能：如果在程序中两次IP查询目标URL的结果一致，那么查询该IP的端口，即端口查询功能。
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# python pigat.py -u --ip --cms
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全套安全从业人员必备工具（建议你们采集这个贴子）
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 296 次浏览 • 2020-08-13 18:48
友情提示：
破坏计算机信息系统罪，是指违背国家规定，对计算机信息系统功能或计算机信息系统中储存、处理或则传输的数据和应用程序进行破 坏，或者故意制做、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为。本罪的主体为通常主体，即年满16周岁具有刑事责任能力的自然 人均可构成本罪。实际能构成其罪的，通常是这些精通计算机技术、知识的专业人员，如计算机程序设计人员、计算机操作、管理修理人员等。犯本罪的，处三年以 下有期徒刑或则缓刑；后果非常严重的，处五年以上有期徒刑。
入门手册
Web Hacking 101 中文版
浅入浅出android安全 中文版
Android 渗透测试学习指南 中文版
… t-cookbook/content/ Kali Linux Web渗透测试秘笈 中文版
… evelopment-tutorial Linux exploit 开发入门
burpsuite实战手册
渗透测试Node.js应用
web安全资料和资源列表
sec-wiki安全维基百科
She Is My Sin Nightwish – Wishmaster
fuzz工具搜集
子域名枚举
Heavy Linkin Park;Kiiara – One More Light
(经典的子域名爆破枚举脚本)
(子域名字典穷举)
(子域名枚举与地图标记)
(在线子域名信息搜集工具)
（根据DNS记录查询子域名)
(基于微软SSL透明证书的子域名查询脚本)
（使用CloudFlare进行子域名枚举的脚本）
(A domain scanner）
(Knock Subdomain Scan)
… Python/DomainSeeker （多方法搜集目标子域名信息）
(兄弟域名查询）
(基于dns查询的子域名枚举)
web应用扫描器
（web应用安全扫描器框架 ）
数据库扫描、注入工具
（注入工具之王sqlmap）
(一款基于SQLMAP和Charles的被动SQL注入漏洞扫描工具)
(99行代码实现的sql注入漏洞扫描器)
(一款针对mongoDB的功击工具)
（SQL盲注借助框架）
（攻击SQLSERVER的Powershell脚本框架）
(又一款数据库扫描器)
(MongoDB审计及渗透工具）
（注入点命令执行借助工具）
更多工具地址回到原文可查看下载，戳我吧
采集目的
本库房搜集的本意是向各种行业安全从业人员提供在企业信息安全防护体系建设过程中可以参考的各类开源或非开源安全扫描工具，以帮助安全从业人员对自身业务进行自检，从而提升安全性。 查看全部
破坏计算机信息系统罪，是指违背国家规定，对计算机信息系统功能或计算机信息系统中储存、处理或则传输的数据和应用程序进行破 坏，或者故意制做、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为。本罪的主体为通常主体，即年满16周岁具有刑事责任能力的自然 人均可构成本罪。实际能构成其罪的，通常是这些精通计算机技术、知识的专业人员，如计算机程序设计人员、计算机操作、管理修理人员等。犯本罪的，处三年以 下有期徒刑或则缓刑；后果非常严重的，处五年以上有期徒刑。
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(在线子域名信息搜集工具)
（根据DNS记录查询子域名)
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(A domain scanner）
(Knock Subdomain Scan)
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数据库扫描、注入工具
（注入工具之王sqlmap）
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破坏计算机信息系统罪，是指违背国家规定，对计算机信息系统功能或计算机信息系统中储存、处理或则传输的数据和应用程序进行破 坏，或者故意制做、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为。本罪的主体为通常主体，即年满16周岁具有刑事责任能力的自然 人均可构成本罪。实际能构成其罪的，通常是这些精通计算机技术、知识的专业人员，如计算机程序设计人员、计算机操作、管理修理人员等。犯本罪的，处三年以 下有期徒刑或则缓刑；后果非常严重的，处五年以上有期徒刑。
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（根据DNS记录查询子域名)
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免责声明
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 211 次浏览 • 2020-08-08 02:23
蒲公英内部测试服务平台提供服务，例如为第三方应用程序提供应用程序测试托管和应用程序崩溃检测. 应用程序内容来自第三方产品. Dandelion仅为用户提供内部测试支持，不涉及任何手动编辑和排序，不参与任何应用程序的内容开发和外部操作，并且不接受第三方提供的任何内容（包括但不限于责任）软件包安全性，信息描述，应用程序屏幕截图），您可以根据描述情况仔细选择内部测试.
我们只能对这些程序进行初步的正式审查，而不能详细分析每次申请的后果和风险. 请仔细检查应用程序的质量. 请勿因垃圾邮件，电子邮件，文本描述等从不可靠的来源中随机下载应用程序，请根据应用程序下载链接的来源自行判断并下载受信任的应用程序. 对于通过蒲公英发布的应用程序或指向蒲公英上显示的其他站点的链接，蒲公英对程序或站点的规则，策略或特定内容概不负责. 在通过Dandelion下载或使用应用程序的过程中，Dandelion不会要求您提供任何个人信息，但是我们无法控制也不能保证应用程序开发人员不会要求您提供个人信息. 不论国家法律法规的规定如何，应用程序开发人员在采集和使用您的个人信息时应遵循合法，公平和必要的原则，公开采集规则，并向您明确指示采集目的，方法和范围和使用信息，并且必须征得您的同意. 应用程序开发人员不得采集与他们提供的服务无关的个人信息，也不得违反法律，法规或与您达成的协议采集或使用您的个人信息. 如果需要您在通过Dandelion下载或使用该应用程序时提供个人信息，请仔细考虑并决定是否提供该信息. 查看全部
我们只能对这些程序进行初步的正式审查，而不能详细分析每次申请的后果和风险. 请仔细检查应用程序的质量. 请勿因垃圾邮件，电子邮件，文本描述等从不可靠的来源中随机下载应用程序，请根据应用程序下载链接的来源自行判断并下载受信任的应用程序. 对于通过蒲公英发布的应用程序或指向蒲公英上显示的其他站点的链接，蒲公英对程序或站点的规则，策略或特定内容概不负责. 在通过Dandelion下载或使用应用程序的过程中，Dandelion不会要求您提供任何个人信息，但是我们无法控制也不能保证应用程序开发人员不会要求您提供个人信息. 不论国家法律法规的规定如何，应用程序开发人员在采集和使用您的个人信息时应遵循合法，公平和必要的原则，公开采集规则，并向您明确指示采集目的，方法和范围和使用信息，并且必须征得您的同意. 应用程序开发人员不得采集与他们提供的服务无关的个人信息，也不得违反法律，法规或与您达成的协议采集或使用您的个人信息. 如果需要您在通过Dandelion下载或使用该应用程序时提供个人信息，请仔细考虑并决定是否提供该信息. 查看全部
蒲公英内部测试服务平台提供服务，例如为第三方应用程序提供应用程序测试托管和应用程序崩溃检测. 应用程序内容来自第三方产品. Dandelion仅为用户提供内部测试支持，不涉及任何手动编辑和排序，不参与任何应用程序的内容开发和外部操作，并且不接受第三方提供的任何内容（包括但不限于责任）软件包安全性，信息描述，应用程序屏幕截图），您可以根据描述情况仔细选择内部测试.
我们只能对这些程序进行初步的正式审查，而不能详细分析每次申请的后果和风险. 请仔细检查应用程序的质量. 请勿因垃圾邮件，电子邮件，文本描述等从不可靠的来源中随机下载应用程序，请根据应用程序下载链接的来源自行判断并下载受信任的应用程序. 对于通过蒲公英发布的应用程序或指向蒲公英上显示的其他站点的链接，蒲公英对程序或站点的规则，策略或特定内容概不负责. 在通过Dandelion下载或使用应用程序的过程中，Dandelion不会要求您提供任何个人信息，但是我们无法控制也不能保证应用程序开发人员不会要求您提供个人信息. 不论国家法律法规的规定如何，应用程序开发人员在采集和使用您的个人信息时应遵循合法，公平和必要的原则，公开采集规则，并向您明确指示采集目的，方法和范围和使用信息，并且必须征得您的同意. 应用程序开发人员不得采集与他们提供的服务无关的个人信息，也不得违反法律，法规或与您达成的协议采集或使用您的个人信息. 如果需要您在通过Dandelion下载或使用该应用程序时提供个人信息，请仔细考虑并决定是否提供该信息.
发布了整个网络上最智能，最专业的数据采集软件“ Little Horse Toolbox”！福利太低了，难以想象！免费
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 359 次浏览 • 2020-08-07 21:44
尽管小马弟兄刚刚在两天前宣布“小马工具箱”目前处于内测中，但已经有太多朋友问起何时可以正式使用它. 我的商店现在非常需要软件合作.
很长一段时间以来，世界一直在遭受电子商务的困扰，而我们的电子商务业务对技术的需求简直就是天堂的教训！
该软件可以快速提高商店运营效率并节省大量人工成本. 但是，开发一款软件需要服务器成本，软件开发团队运营和其他成本，这些成本可能动millions动百万美元，而这确实不是普通工作室或公司所能负担的.
Heixiaoma独立开发软件的原因还在于我们拥有500多家自营商店. 如果体力劳动负担太重，那么迫切需要智能软件来提高人员效率.
Pony工具箱的说明
1. 商业智能蓝海关键字，可以自定义过滤关键字敏感词，可以导出数据，也可以直接检查所需的关键字并单击关键字进行采集；
2. 蓝海仓库条目分析，可定制的蓝海公告和自定义过滤，可以导出数据，或者您可以直接检查所需的关键字并单击关键字以进行采集；
3. 关键字采集，关键字采集可以直接执行，可以选择条件过滤并可以导出结果；
4. 从同行商店采集，通过自定义条件选择同行商店；
5. 整个商店的货物采集；
6. 商品交易清单集合；
7. 自动采集，一键式采集货物，然后一键式上传到后台商店进行销售.
耗时数月的“ Little Horse Toolbox”最终代表了技术和实力. 这符合黑小马一直坚持的“技术演讲和服务至上”的原则. 稍后将附有详细的说明手册.
但是，没有什么是完美的. 全球顶级网站将被黑客入侵，数千名程序员制作的程序也将出现错误. 我们必须学会面对现实: 好的产品需要经验，而优化需要每个人的共同晋升，以便我们可以更好地建立良性的合作模式.
在“ Little Horse Toolbox”的内部测试过程中，黑小马收到了许多朋友的热情咨询. 为了满足大多数朋友对工具箱的迫切需求，我们将为内部学生启动少量工具箱配额. 欢迎大家使用并提出合理的建议.
如果您不是黑马学生，请不要沮丧. 如果您想提高商店的效率，又不想错过一款优秀的软件，则可以免费使用该软件一个月. 查看全部
很长一段时间以来，世界一直在遭受电子商务的困扰，而我们的电子商务业务对技术的需求简直就是天堂的教训！
该软件可以快速提高商店运营效率并节省大量人工成本. 但是，开发一款软件需要服务器成本，软件开发团队运营和其他成本，这些成本可能动millions动百万美元，而这确实不是普通工作室或公司所能负担的.
Heixiaoma独立开发软件的原因还在于我们拥有500多家自营商店. 如果体力劳动负担太重，那么迫切需要智能软件来提高人员效率.
Pony工具箱的说明
1. 商业智能蓝海关键字，可以自定义过滤关键字敏感词，可以导出数据，也可以直接检查所需的关键字并单击关键字进行采集；
2. 蓝海仓库条目分析，可定制的蓝海公告和自定义过滤，可以导出数据，或者您可以直接检查所需的关键字并单击关键字以进行采集；
3. 关键字采集，关键字采集可以直接执行，可以选择条件过滤并可以导出结果；
4. 从同行商店采集，通过自定义条件选择同行商店；
5. 整个商店的货物采集；
6. 商品交易清单集合；
7. 自动采集，一键式采集货物，然后一键式上传到后台商店进行销售.
耗时数月的“ Little Horse Toolbox”最终代表了技术和实力. 这符合黑小马一直坚持的“技术演讲和服务至上”的原则. 稍后将附有详细的说明手册.
但是，没有什么是完美的. 全球顶级网站将被黑客入侵，数千名程序员制作的程序也将出现错误. 我们必须学会面对现实: 好的产品需要经验，而优化需要每个人的共同晋升，以便我们可以更好地建立良性的合作模式.
在“ Little Horse Toolbox”的内部测试过程中，黑小马收到了许多朋友的热情咨询. 为了满足大多数朋友对工具箱的迫切需求，我们将为内部学生启动少量工具箱配额. 欢迎大家使用并提出合理的建议.
如果您不是黑马学生，请不要沮丧. 如果您想提高商店的效率，又不想错过一款优秀的软件，则可以免费使用该软件一个月. 查看全部
尽管小马弟兄刚刚在两天前宣布“小马工具箱”目前处于内测中，但已经有太多朋友问起何时可以正式使用它. 我的商店现在非常需要软件合作.
很长一段时间以来，世界一直在遭受电子商务的困扰，而我们的电子商务业务对技术的需求简直就是天堂的教训！
该软件可以快速提高商店运营效率并节省大量人工成本. 但是，开发一款软件需要服务器成本，软件开发团队运营和其他成本，这些成本可能动millions动百万美元，而这确实不是普通工作室或公司所能负担的.
Heixiaoma独立开发软件的原因还在于我们拥有500多家自营商店. 如果体力劳动负担太重，那么迫切需要智能软件来提高人员效率.
Pony工具箱的说明
1. 商业智能蓝海关键字，可以自定义过滤关键字敏感词，可以导出数据，也可以直接检查所需的关键字并单击关键字进行采集；
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3. 关键字采集，关键字采集可以直接执行，可以选择条件过滤并可以导出结果；
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耗时数月的“ Little Horse Toolbox”最终代表了技术和实力. 这符合黑小马一直坚持的“技术演讲和服务至上”的原则. 稍后将附有详细的说明手册.
但是，没有什么是完美的. 全球顶级网站将被黑客入侵，数千名程序员制作的程序也将出现错误. 我们必须学会面对现实: 好的产品需要经验，而优化需要每个人的共同晋升，以便我们可以更好地建立良性的合作模式.
在“ Little Horse Toolbox”的内部测试过程中，黑小马收到了许多朋友的热情咨询. 为了满足大多数朋友对工具箱的迫切需求，我们将为内部学生启动少量工具箱配额. 欢迎大家使用并提出合理的建议.
如果您不是黑马学生，请不要沮丧. 如果您想提高商店的效率，又不想错过一款优秀的软件，则可以免费使用该软件一个月.
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采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 323 次浏览 • 2020-08-07 00:21
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<p>我们将使用采集到的信息进行大数据分析. 例如，我们使用采集到的信息来分析并形成不收录任何个人信息的城市热点图或行业洞察力报告，以了解用户如何使用我们的服务或让公众了解我们服务的一般使用趋势. 查看全部
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百度下拉词相关单词获取工具快速有效地采集百度下拉词扩展关键字
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 668 次浏览 • 2020-08-06 22:12
对于每个网站管理员和编辑而言，文章标题和主题的选择都很麻烦. 我不知道如何扩展关键字以及如何选择标题. 我以前和他的家人共享过一个关键字组合工具. 今天，该工具可以导入您的精确单词，并自动在百度搜索引擎中采集下拉长尾关键词和相关关键词. 让我们与小丁洞一起学习.
功能介绍:
1. 导入主词并自动采集百度下拉词的相关关键词；
使用说明:
百度下拉字词采集工具
1. 首先，在桌面上创建一个文件，然后输入所需的相关主题词. 如果我想让百度下拉关键字，那么我的文件包中收录下拉相关关键字: “百度下拉字词，下拉关键字，百度相关字词，相关关键字和下拉字词写得不多. 只需使用可以测试的关键词很少. 您可以放置更多的关键词，一次采集更多.
百度下拉字词采集工具
2. 解压缩下载的工具，打开该工具并将上面的关键字包导入该工具，然后单击“开始裂变关键字”以自动采集下拉关键字. 如果需要导出，请单击“导出”.
百度下拉字词采集工具
3. 让我们看一下效果集合的效果. 这是我采集的词. 因为输入的关键字很少，所以采集的关键字较少，但是采集的关键字仍然符合您想要的词汇.
小丁当之前还共享了关键字组合工具. 如果您脑子里想不到太多的关键字，则可以使用该工具来采集和组合“关键字批处理组合生成工具”. 查看全部
功能介绍:
1. 导入主词并自动采集百度下拉词的相关关键词；
使用说明:
百度下拉字词采集工具
1. 首先，在桌面上创建一个文件，然后输入所需的相关主题词. 如果我想让百度下拉关键字，那么我的文件包中收录下拉相关关键字: “百度下拉字词，下拉关键字，百度相关字词，相关关键字和下拉字词写得不多. 只需使用可以测试的关键词很少. 您可以放置更多的关键词，一次采集更多.
百度下拉字词采集工具
2. 解压缩下载的工具，打开该工具并将上面的关键字包导入该工具，然后单击“开始裂变关键字”以自动采集下拉关键字. 如果需要导出，请单击“导出”.
百度下拉字词采集工具
3. 让我们看一下效果集合的效果. 这是我采集的词. 因为输入的关键字很少，所以采集的关键字较少，但是采集的关键字仍然符合您想要的词汇.
小丁当之前还共享了关键字组合工具. 如果您脑子里想不到太多的关键字，则可以使用该工具来采集和组合“关键字批处理组合生成工具”. 查看全部
对于每个网站管理员和编辑而言，文章标题和主题的选择都很麻烦. 我不知道如何扩展关键字以及如何选择标题. 我以前和他的家人共享过一个关键字组合工具. 今天，该工具可以导入您的精确单词，并自动在百度搜索引擎中采集下拉长尾关键词和相关关键词. 让我们与小丁洞一起学习.
功能介绍:
1. 导入主词并自动采集百度下拉词的相关关键词；
使用说明:
百度下拉字词采集工具
1. 首先，在桌面上创建一个文件，然后输入所需的相关主题词. 如果我想让百度下拉关键字，那么我的文件包中收录下拉相关关键字: “百度下拉字词，下拉关键字，百度相关字词，相关关键字和下拉字词写得不多. 只需使用可以测试的关键词很少. 您可以放置更多的关键词，一次采集更多.
百度下拉字词采集工具
2. 解压缩下载的工具，打开该工具并将上面的关键字包导入该工具，然后单击“开始裂变关键字”以自动采集下拉关键字. 如果需要导出，请单击“导出”.
百度下拉字词采集工具
3. 让我们看一下效果集合的效果. 这是我采集的词. 因为输入的关键字很少，所以采集的关键字较少，但是采集的关键字仍然符合您想要的词汇.
小丁当之前还共享了关键字组合工具. 如果您脑子里想不到太多的关键字，则可以使用该工具来采集和组合“关键字批处理组合生成工具”.
哪种文章采集或伪原创工具更好用？
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 386 次浏览 • 2020-08-06 02:05
哪些文章采集伪原创工具易于使用？在这里，我可以与您分享一些我认为相对易于使用的文章采集工具和文章伪原创工具. 有需要的朋友可以看看本文的介绍！
1. 我使用文章的伪原创工具，我使用优采云 Collection ai批处理书写工具
功能: 在线伪原件，批量伪原件，自定义文本替换等
优点: 伪原创文章可读性强，文章流畅，原创率高，伪原创操作方便，自媒体伪原创软件速度快，可免费使用
此外，我最近观察到了Youcai Cloud Collection的更新版本. 似乎在以前的版本中添加了更多功能. 有兴趣的人可以了解它.
1. 在线伪原创:
2. 批量伪原创:
2. 我使用的文章采集工具是优采云 Collector和优采云
1. 优采云采集
功能: 可以采集大多数类型网站的内容，并且所采集的文章不仅支持本地编辑，还支持在线发布到网站
优点: 文章采集速度快，可以捕获和采集各种网站数据，该采集工具具有很多功能，需要它的朋友可以自己研究.
2. 优采云采集
与上述Youcai Cloud Collection相比，此采集工具更易于操作，并且设置的地方并不多. 它等效于傻瓜样式的采集工具，文章的采集速度相当快，文章的内容干净（在文本模式下不会出现多余的标记代码），并且需要设置是否保留标签中的内容，比设置要复杂一些.
功能: 静态页面内容采集
优点: 采集速度快，操作简便，采集的文章整洁（优采云采集不支持在线发布，但是优采云还具有针对各种网站的内容更新程序，需要单独下载） 查看全部
1. 我使用文章的伪原创工具，我使用优采云 Collection ai批处理书写工具
功能: 在线伪原件，批量伪原件，自定义文本替换等
优点: 伪原创文章可读性强，文章流畅，原创率高，伪原创操作方便，自媒体伪原创软件速度快，可免费使用
此外，我最近观察到了Youcai Cloud Collection的更新版本. 似乎在以前的版本中添加了更多功能. 有兴趣的人可以了解它.
1. 在线伪原创:
2. 批量伪原创:
2. 我使用的文章采集工具是优采云 Collector和优采云
1. 优采云采集
功能: 可以采集大多数类型网站的内容，并且所采集的文章不仅支持本地编辑，还支持在线发布到网站
优点: 文章采集速度快，可以捕获和采集各种网站数据，该采集工具具有很多功能，需要它的朋友可以自己研究.
2. 优采云采集
与上述Youcai Cloud Collection相比，此采集工具更易于操作，并且设置的地方并不多. 它等效于傻瓜样式的采集工具，文章的采集速度相当快，文章的内容干净（在文本模式下不会出现多余的标记代码），并且需要设置是否保留标签中的内容，比设置要复杂一些.
功能: 静态页面内容采集
优点: 采集速度快，操作简便，采集的文章整洁（优采云采集不支持在线发布，但是优采云还具有针对各种网站的内容更新程序，需要单独下载） 查看全部
哪些文章采集伪原创工具易于使用？在这里，我可以与您分享一些我认为相对易于使用的文章采集工具和文章伪原创工具. 有需要的朋友可以看看本文的介绍！
1. 我使用文章的伪原创工具，我使用优采云 Collection ai批处理书写工具
功能: 在线伪原件，批量伪原件，自定义文本替换等
优点: 伪原创文章可读性强，文章流畅，原创率高，伪原创操作方便，自媒体伪原创软件速度快，可免费使用
此外，我最近观察到了Youcai Cloud Collection的更新版本. 似乎在以前的版本中添加了更多功能. 有兴趣的人可以了解它.
1. 在线伪原创:
2. 批量伪原创:
2. 我使用的文章采集工具是优采云 Collector和优采云
1. 优采云采集
功能: 可以采集大多数类型网站的内容，并且所采集的文章不仅支持本地编辑，还支持在线发布到网站
优点: 文章采集速度快，可以捕获和采集各种网站数据，该采集工具具有很多功能，需要它的朋友可以自己研究.
2. 优采云采集
与上述Youcai Cloud Collection相比，此采集工具更易于操作，并且设置的地方并不多. 它等效于傻瓜样式的采集工具，文章的采集速度相当快，文章的内容干净（在文本模式下不会出现多余的标记代码），并且需要设置是否保留标签中的内容，比设置要复杂一些.
功能: 静态页面内容采集
优点: 采集速度快，操作简便，采集的文章整洁（优采云采集不支持在线发布，但是优采云还具有针对各种网站的内容更新程序，需要单独下载）
业务人员如何采集和分析数据？
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 293 次浏览 • 2020-08-06 02:04
许多数据采集技术也非常方便（例如，最简单的上传excel），但是大多数实际的采集工作仍由技术人员完成，因为采集的数据需要能够自动分析和处理. 这需要对数据进行结构化. 例如，需要采集某个城市的超级市场的特定产品信息. 业务人员绘制的表格如下图所示:
实际数据应存储为结构化数据，如下图所示（数据以行为单位，数据行代表实体的信息，并且每行数据的属性都相同）:
如果没有程序员的参与，此过程将非常困难. 当然，业务人员不需要知道要保存什么，但是程序/工具必须为业务人员处理此过程，否则不是从事采集的业务，而是技术人员在集合中.
那么业务人员自己采集和分析数据是否可行？答案是肯定的，只要满足以下几点:
1. 业务人员需要使用报表工具来制作采集模板，而无需学习. 通常，建议使用类似excel的报告工具. 如果直接使用excel，尽管可以采集初始数据，但后续的数据结构化处理和分析仍需要程序员来完成.
2. 模板制作应简单明了，不涉及任何专业技术. 此时，数据结构的处理由报表工具的处理逻辑完成，与业务人员无关. 那么报告工具的选择很重要.
3. 采集的结果可以直接存储为结构化数据，以方便自助统计分析.
有关业务人员数据采集的具体实施步骤和要求，请参阅业务报告和分析的可行性
关键字
业务报告，数据采集，数据报告，业务分析 查看全部
实际数据应存储为结构化数据，如下图所示（数据以行为单位，数据行代表实体的信息，并且每行数据的属性都相同）:
如果没有程序员的参与，此过程将非常困难. 当然，业务人员不需要知道要保存什么，但是程序/工具必须为业务人员处理此过程，否则不是从事采集的业务，而是技术人员在集合中.
那么业务人员自己采集和分析数据是否可行？答案是肯定的，只要满足以下几点:
1. 业务人员需要使用报表工具来制作采集模板，而无需学习. 通常，建议使用类似excel的报告工具. 如果直接使用excel，尽管可以采集初始数据，但后续的数据结构化处理和分析仍需要程序员来完成.
2. 模板制作应简单明了，不涉及任何专业技术. 此时，数据结构的处理由报表工具的处理逻辑完成，与业务人员无关. 那么报告工具的选择很重要.
3. 采集的结果可以直接存储为结构化数据，以方便自助统计分析.
有关业务人员数据采集的具体实施步骤和要求，请参阅业务报告和分析的可行性
关键字
业务报告，数据采集，数据报告，业务分析 查看全部
许多数据采集技术也非常方便（例如，最简单的上传excel），但是大多数实际的采集工作仍由技术人员完成，因为采集的数据需要能够自动分析和处理. 这需要对数据进行结构化. 例如，需要采集某个城市的超级市场的特定产品信息. 业务人员绘制的表格如下图所示:
实际数据应存储为结构化数据，如下图所示（数据以行为单位，数据行代表实体的信息，并且每行数据的属性都相同）:
如果没有程序员的参与，此过程将非常困难. 当然，业务人员不需要知道要保存什么，但是程序/工具必须为业务人员处理此过程，否则不是从事采集的业务，而是技术人员在集合中.
那么业务人员自己采集和分析数据是否可行？答案是肯定的，只要满足以下几点:
1. 业务人员需要使用报表工具来制作采集模板，而无需学习. 通常，建议使用类似excel的报告工具. 如果直接使用excel，尽管可以采集初始数据，但后续的数据结构化处理和分析仍需要程序员来完成.
2. 模板制作应简单明了，不涉及任何专业技术. 此时，数据结构的处理由报表工具的处理逻辑完成，与业务人员无关. 那么报告工具的选择很重要.
3. 采集的结果可以直接存储为结构化数据，以方便自助统计分析.
有关业务人员数据采集的具体实施步骤和要求，请参阅业务报告和分析的可行性
关键字
业务报告，数据采集，数据报告，业务分析
如何使用thinkphp5开发采集工具
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 326 次浏览 • 2020-08-05 17:12
我最近做了一个小站点，需要使用采集工具. 我查看了Internet上的许多Spider程序并进行了尝试. 我对此不满意. 我想自己发展.
如果想做得好，必须首先磨砺工具. 由于要开发采集程序，因此必须首先准备材料. Composer确实是一件好事，它使您可以充分利用现有资源，而不必自己做任何事情.
tp5提供了一个队列模块思考队列. 尽管它有一些缺陷，但最好与tp集成. 直接使用并使用它:
composer require topthink/think-queue
如何使用它可以在github上搜索. 有详细的介绍，在这里我将不作详细介绍.
队列已准备就绪. 我们需要一个http工具来获取内容. 我以前一直在使用史努比，但是在使用过程中发现了许多问题. 后来，我发现了一个轻量级的http工具，它仍然非常强大，因此我直接使用了它
composer require yurunsoft/yurun-http
具体用法与上面相同，在github中搜索
队列在那里，http工具在那里，其余的是html解析工具. Internet上提到了两个类似php的类似于jquery的dom操作工具phpquery和querypath. 一开始我使用phpquery是因为在线推荐更好. 有很多，而且名称很好，但是一段时间后，我发现该项目不再维护，并且代码中存在许多错误. 后来，我切换到querypath，问题减少了.
composer require querypath/QueryPath
’我再次感叹作曲家真的很棒.
当然，querypath不是灵丹妙药. 很多时候，我们需要的数据都在js代码中，并且需要js对其进行分析才能获得它. 目前，仍使用正则表达式.
使用上述工具，我们已准备就绪. 下次将介绍如何编写采集系统. 查看全部
如果想做得好，必须首先磨砺工具. 由于要开发采集程序，因此必须首先准备材料. Composer确实是一件好事，它使您可以充分利用现有资源，而不必自己做任何事情.
tp5提供了一个队列模块思考队列. 尽管它有一些缺陷，但最好与tp集成. 直接使用并使用它:
composer require topthink/think-queue
如何使用它可以在github上搜索. 有详细的介绍，在这里我将不作详细介绍.
队列已准备就绪. 我们需要一个http工具来获取内容. 我以前一直在使用史努比，但是在使用过程中发现了许多问题. 后来，我发现了一个轻量级的http工具，它仍然非常强大，因此我直接使用了它
composer require yurunsoft/yurun-http
具体用法与上面相同，在github中搜索
队列在那里，http工具在那里，其余的是html解析工具. Internet上提到了两个类似php的类似于jquery的dom操作工具phpquery和querypath. 一开始我使用phpquery是因为在线推荐更好. 有很多，而且名称很好，但是一段时间后，我发现该项目不再维护，并且代码中存在许多错误. 后来，我切换到querypath，问题减少了.
composer require querypath/QueryPath
’我再次感叹作曲家真的很棒.
当然，querypath不是灵丹妙药. 很多时候，我们需要的数据都在js代码中，并且需要js对其进行分析才能获得它. 目前，仍使用正则表达式.
使用上述工具，我们已准备就绪. 下次将介绍如何编写采集系统. 查看全部
我最近做了一个小站点，需要使用采集工具. 我查看了Internet上的许多Spider程序并进行了尝试. 我对此不满意. 我想自己发展.
如果想做得好，必须首先磨砺工具. 由于要开发采集程序，因此必须首先准备材料. Composer确实是一件好事，它使您可以充分利用现有资源，而不必自己做任何事情.
tp5提供了一个队列模块思考队列. 尽管它有一些缺陷，但最好与tp集成. 直接使用并使用它:
composer require topthink/think-queue
如何使用它可以在github上搜索. 有详细的介绍，在这里我将不作详细介绍.
队列已准备就绪. 我们需要一个http工具来获取内容. 我以前一直在使用史努比，但是在使用过程中发现了许多问题. 后来，我发现了一个轻量级的http工具，它仍然非常强大，因此我直接使用了它
composer require yurunsoft/yurun-http
具体用法与上面相同，在github中搜索
队列在那里，http工具在那里，其余的是html解析工具. Internet上提到了两个类似php的类似于jquery的dom操作工具phpquery和querypath. 一开始我使用phpquery是因为在线推荐更好. 有很多，而且名称很好，但是一段时间后，我发现该项目不再维护，并且代码中存在许多错误. 后来，我切换到querypath，问题减少了.
composer require querypath/QueryPath
’我再次感叹作曲家真的很棒.
当然，querypath不是灵丹妙药. 很多时候，我们需要的数据都在js代码中，并且需要js对其进行分析才能获得它. 目前，仍使用正则表达式.
使用上述工具，我们已准备就绪. 下次将介绍如何编写采集系统.
采集生活点滴.doc 18页
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 331 次浏览 • 2020-08-04 05:00
第 PAGE 页脚 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页采集生活点滴 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了采集工具免责说明，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答采集工具免责说明，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。 查看全部
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了采集工具免责说明，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答采集工具免责说明，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。 查看全部
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(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
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(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了采集工具免责说明，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答采集工具免责说明，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。
免费获取：鑫河邮箱采集工具 v3.5.5.5 免费绿色版
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 333 次浏览 • 2020-09-01 04:04
新河邮箱采集工具v3.5.5.5免费绿色版
信和软件的信箱采集工具是信和软件独立开发的信箱采集工具. Xinhe Software的邮箱采集工具的目的是为用户提供大量可用的电子邮件地址信息. 为了方便用户推广自己的产品和其他服务.
鑫和软件邮箱采集工具的功能:
用法: 某些软件可以根据产品关键字，行业关键字和目标客户产品关键字，通过商业引擎，国家和地区引擎以及行业引擎搜索全球潜在客户信息. 该软件支持灵活地使用关键字组合来搜索所需的电子邮件地址，从而推广您的产品. 它可以用于外贸行业. 它是邮箱搜索软件+关键字和邮箱后缀采集邮箱+关键字获取邮箱软件（不限数量）的采集邮箱功能.
信和软件邮箱采集工具1描述的特征:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“您具有+后缀采集的关键字作为条件采集”，例如: 百度，Googel，搜索搜索，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. [注意: 每当功能为采集时，您必须重新打开软件，然后再打开采集其他电子邮件地址信息]在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在左侧软件方面. 这是正常现象. 由于它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，因此该软件会将这些邮箱放在一起采集，但是在完成每个采集后，导出采集邮箱时，该软件具有A功能-“在以下情况下删除重复的邮箱”导出”和“导出时删除空白行”，这样您的所有采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
新和软件的邮箱采集工具功能2描述:
新河软件的邮箱采集工具采集条件: 在指定的网站上输入条件采集作为“输入您拥有的关键字”，例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [俄罗斯]和其他国际大型网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. 当此功能位于采集邮箱中时，它将同时显示电子邮件地址信息和采集标题. 在上述大型国际网络的采集邮箱中，软件的左侧可能会出现相同的电子邮件地址. 这是正常现象. 因为它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将这些邮箱采集放在一起，但是在完成每个采集之后，当导出采集邮箱时，该软件具有功能-“删除重复的邮箱”导出时”和“导出时删除空行”，这样您所有的采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
此软件的功能2描述:
每次导出采集邮箱时，如果再导出另一个采集邮箱，但与上一个采集关键字有点类似，则可能会有两个采集邮箱重复很少. 在这里，我们的软件还具有处理重复项的功能. 将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们分批导入到我们的软件中，最后将它们分批导出到您的办公室. 在指定的文件夹中，您的邮件发送软件使用的强大功能
通过电子邮件发送采集工具系统操作和功能说明:
采集方法1的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“关键词+后缀采集”作为条件采集
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
[注意: 每当功能为采集时，请重新打开软件和采集其他电子邮件地址信息]
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集方法2的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入条件“ 采集”作为“输入关键字”
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
此功能在采集邮箱中时，它将同时显示邮箱地址信息和采集标题.
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集邮箱地址处理功能中新和软件的邮箱采集工具的功能描述:
每次导出采集邮箱时，如果下次导出时都处于采集邮箱中，则该邮箱类似于上一个邮箱
当关键字为采集时，采集的邮箱中可能有两次小的重叠，因此我们的软件还具有处理重复的功能
将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们批量导入到我们的软件中，最后批量导出
转到您指定的文件夹，然后使用邮件发送软件的强大功能
关于新和软件信箱采集工具的特殊说明:
1. 如果遇到360度拦截，请添加信任并选择下次不提醒我
2. 第一次在计算机上使用它时，将暂时退出计算机上的防病毒软件，然后运行Installoxc文件夹下的“在第一次安装时，请执行this file.bat”. 该文件主要用于注册该软件的相应控件.
注意: 对于Win7.Win8或更高版本的操作系统，在注册软件或首次在Installoxc文件夹中运行时，请执行此文件. 在“此文件”中请单击bat，请单击鼠标右键单击并请参阅“以管理员身份运行”打开.
[注意]:
如果Win7.Win8操作系统执行了上述步骤，则仍然无法打开该软件，请将Installoxc文件夹中的所有dll和OCX文件直接复制到C: \ Windows \ System32，然后再次运行“首次安装时，请执行此文件. bat”.
新河邮箱采集工具说明:
1. 多关键字采集邮箱；
2. 同时，您可以批量从采集导出邮箱供用户使用；
3. 批量导出的邮箱按关键字分类，以供用户分析.
4. 用户可以自己设置采集邮箱的相应设置功能: 在邮箱结果之前设置采集深度，采集线程，采集该功能.
5. 为了方便用户，用户可以在中间暂停或停止采集邮箱的功能. 查看全部
信和软件的信箱采集工具是信和软件独立开发的信箱采集工具. Xinhe Software的邮箱采集工具的目的是为用户提供大量可用的电子邮件地址信息. 为了方便用户推广自己的产品和其他服务.
鑫和软件邮箱采集工具的功能:
用法: 某些软件可以根据产品关键字，行业关键字和目标客户产品关键字，通过商业引擎，国家和地区引擎以及行业引擎搜索全球潜在客户信息. 该软件支持灵活地使用关键字组合来搜索所需的电子邮件地址，从而推广您的产品. 它可以用于外贸行业. 它是邮箱搜索软件+关键字和邮箱后缀采集邮箱+关键字获取邮箱软件（不限数量）的采集邮箱功能.
信和软件邮箱采集工具1描述的特征:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“您具有+后缀采集的关键字作为条件采集”，例如: 百度，Googel，搜索搜索，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. [注意: 每当功能为采集时，您必须重新打开软件，然后再打开采集其他电子邮件地址信息]在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在左侧软件方面. 这是正常现象. 由于它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，因此该软件会将这些邮箱放在一起采集，但是在完成每个采集后，导出采集邮箱时，该软件具有A功能-“在以下情况下删除重复的邮箱”导出”和“导出时删除空白行”，这样您的所有采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
新和软件的邮箱采集工具功能2描述:
新河软件的邮箱采集工具采集条件: 在指定的网站上输入条件采集作为“输入您拥有的关键字”，例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [俄罗斯]和其他国际大型网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. 当此功能位于采集邮箱中时，它将同时显示电子邮件地址信息和采集标题. 在上述大型国际网络的采集邮箱中，软件的左侧可能会出现相同的电子邮件地址. 这是正常现象. 因为它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将这些邮箱采集放在一起，但是在完成每个采集之后，当导出采集邮箱时，该软件具有功能-“删除重复的邮箱”导出时”和“导出时删除空行”，这样您所有的采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
此软件的功能2描述:
每次导出采集邮箱时，如果再导出另一个采集邮箱，但与上一个采集关键字有点类似，则可能会有两个采集邮箱重复很少. 在这里，我们的软件还具有处理重复项的功能. 将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们分批导入到我们的软件中，最后将它们分批导出到您的办公室. 在指定的文件夹中，您的邮件发送软件使用的强大功能
通过电子邮件发送采集工具系统操作和功能说明:
采集方法1的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“关键词+后缀采集”作为条件采集
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
[注意: 每当功能为采集时，请重新打开软件和采集其他电子邮件地址信息]
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集方法2的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入条件“ 采集”作为“输入关键字”
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
此功能在采集邮箱中时，它将同时显示邮箱地址信息和采集标题.
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集邮箱地址处理功能中新和软件的邮箱采集工具的功能描述:
每次导出采集邮箱时，如果下次导出时都处于采集邮箱中，则该邮箱类似于上一个邮箱
当关键字为采集时，采集的邮箱中可能有两次小的重叠，因此我们的软件还具有处理重复的功能
将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们批量导入到我们的软件中，最后批量导出
转到您指定的文件夹，然后使用邮件发送软件的强大功能
关于新和软件信箱采集工具的特殊说明:
1. 如果遇到360度拦截，请添加信任并选择下次不提醒我
2. 第一次在计算机上使用它时，将暂时退出计算机上的防病毒软件，然后运行Installoxc文件夹下的“在第一次安装时，请执行this file.bat”. 该文件主要用于注册该软件的相应控件.
注意: 对于Win7.Win8或更高版本的操作系统，在注册软件或首次在Installoxc文件夹中运行时，请执行此文件. 在“此文件”中请单击bat，请单击鼠标右键单击并请参阅“以管理员身份运行”打开.
[注意]:
如果Win7.Win8操作系统执行了上述步骤，则仍然无法打开该软件，请将Installoxc文件夹中的所有dll和OCX文件直接复制到C: \ Windows \ System32，然后再次运行“首次安装时，请执行此文件. bat”.
新河邮箱采集工具说明:
1. 多关键字采集邮箱；
2. 同时，您可以批量从采集导出邮箱供用户使用；
3. 批量导出的邮箱按关键字分类，以供用户分析.
4. 用户可以自己设置采集邮箱的相应设置功能: 在邮箱结果之前设置采集深度，采集线程，采集该功能.
5. 为了方便用户，用户可以在中间暂停或停止采集邮箱的功能. 查看全部
新河邮箱采集工具v3.5.5.5免费绿色版
信和软件的信箱采集工具是信和软件独立开发的信箱采集工具. Xinhe Software的邮箱采集工具的目的是为用户提供大量可用的电子邮件地址信息. 为了方便用户推广自己的产品和其他服务.
鑫和软件邮箱采集工具的功能:
用法: 某些软件可以根据产品关键字，行业关键字和目标客户产品关键字，通过商业引擎，国家和地区引擎以及行业引擎搜索全球潜在客户信息. 该软件支持灵活地使用关键字组合来搜索所需的电子邮件地址，从而推广您的产品. 它可以用于外贸行业. 它是邮箱搜索软件+关键字和邮箱后缀采集邮箱+关键字获取邮箱软件（不限数量）的采集邮箱功能.
信和软件邮箱采集工具1描述的特征:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“您具有+后缀采集的关键字作为条件采集”，例如: 百度，Googel，搜索搜索，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. [注意: 每当功能为采集时，您必须重新打开软件，然后再打开采集其他电子邮件地址信息]在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在左侧软件方面. 这是正常现象. 由于它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，因此该软件会将这些邮箱放在一起采集，但是在完成每个采集后，导出采集邮箱时，该软件具有A功能-“在以下情况下删除重复的邮箱”导出”和“导出时删除空白行”，这样您的所有采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
新和软件的邮箱采集工具功能2描述:
新河软件的邮箱采集工具采集条件: 在指定的网站上输入条件采集作为“输入您拥有的关键字”，例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [俄罗斯]和其他国际大型网站 采集当前最新的电子邮件地址信息. 当此功能位于采集邮箱中时，它将同时显示电子邮件地址信息和采集标题. 在上述大型国际网络的采集邮箱中，软件的左侧可能会出现相同的电子邮件地址. 这是正常现象. 因为它在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将这些邮箱采集放在一起，但是在完成每个采集之后，当导出采集邮箱时，该软件具有功能-“删除重复的邮箱”导出时”和“导出时删除空行”，这样您所有的采集邮箱不再是重复的问题. 采集之后，您可以自己导出它，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
此软件的功能2描述:
每次导出采集邮箱时，如果再导出另一个采集邮箱，但与上一个采集关键字有点类似，则可能会有两个采集邮箱重复很少. 在这里，我们的软件还具有处理重复项的功能. 将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们分批导入到我们的软件中，最后将它们分批导出到您的办公室. 在指定的文件夹中，您的邮件发送软件使用的强大功能
通过电子邮件发送采集工具系统操作和功能说明:
采集方法1的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入“关键词+后缀采集”作为条件采集
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
[注意: 每当功能为采集时，请重新打开软件和采集其他电子邮件地址信息]
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集方法2的操作和功能说明:
鑫和软件邮箱采集工具的采集的条件: 在指定的网站上输入条件“ 采集”作为“输入关键字”
例如: 百度，Googel，Soso，Sogou，Yahoo，Yandex [Russian]和其他主要国际网站 采集当前和最新的电子邮件地址信息.
此功能在采集邮箱中时，它将同时显示邮箱地址信息和采集标题.
在上述大型国际网络上的采集邮箱中，相同的电子邮件地址可能会出现在软件的左侧. 这是正常现象.
由于在这些较大的网站上具有重复的快照信息，该软件会将采集这些邮箱放在一起，但是每次您使用它时
采集完成后，导出采集邮箱时，该软件具有功能-“导出时删除重复的邮箱”和-“导出时
删除空白行”，以使您的所有采集邮箱不再是重复的问题.
您可以在采集之后自行导出，选择xls或txt按钮，文件将自动保存在您选择的文件夹中.
采集邮箱地址处理功能中新和软件的邮箱采集工具的功能描述:
每次导出采集邮箱时，如果下次导出时都处于采集邮箱中，则该邮箱类似于上一个邮箱
当关键字为采集时，采集的邮箱中可能有两次小的重叠，因此我们的软件还具有处理重复的功能
将采集的所有邮箱放入Excel文件，然后将它们批量导入到我们的软件中，最后批量导出
转到您指定的文件夹，然后使用邮件发送软件的强大功能
关于新和软件信箱采集工具的特殊说明:
1. 如果遇到360度拦截，请添加信任并选择下次不提醒我
2. 第一次在计算机上使用它时，将暂时退出计算机上的防病毒软件，然后运行Installoxc文件夹下的“在第一次安装时，请执行this file.bat”. 该文件主要用于注册该软件的相应控件.
注意: 对于Win7.Win8或更高版本的操作系统，在注册软件或首次在Installoxc文件夹中运行时，请执行此文件. 在“此文件”中请单击bat，请单击鼠标右键单击并请参阅“以管理员身份运行”打开.
[注意]:
如果Win7.Win8操作系统执行了上述步骤，则仍然无法打开该软件，请将Installoxc文件夹中的所有dll和OCX文件直接复制到C: \ Windows \ System32，然后再次运行“首次安装时，请执行此文件. bat”.
新河邮箱采集工具说明:
1. 多关键字采集邮箱；
2. 同时，您可以批量从采集导出邮箱供用户使用；
3. 批量导出的邮箱按关键字分类，以供用户分析.
4. 用户可以自己设置采集邮箱的相应设置功能: 在邮箱结果之前设置采集深度，采集线程，采集该功能.
5. 为了方便用户，用户可以在中间暂停或停止采集邮箱的功能.
直观：买家采集软件能够用吗？
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 321 次浏览 • 2020-08-28 19:12
买家采集软件能够用吗？
不知你有没有IT背景，如果没有的话推荐使用博为小帮软件机器人，数据采集是这款工具的基础功能之一，不需要IT背景，只须要会基本笔记本操作，明白你须要采集数据的目标软件、目标网页的登陆、新增、复制粘贴等基本操作就行了。 采集功能包括从电脑端软件、网页上采集表格数据、详情页数组、图片；可以设置各类条件采集，采集范围和定时采集，，采集完成输出你想要的Excel表结构数据。 这款软件主要是采集界面上的可见数据，包括一些网站上面被限制复制粘贴数据也可以，比如拼多多的页面上文字，你用键盘是无法复制粘贴的，但是用这玩意就可以采集，只要是展现今界面的，采集就不成问题。我之前一个入坑拼多多的同学想做竞品剖析，找我帮忙用工具采集数据我舅推荐的这个软件机器人 像她们电商行业大的店家通常通过各类专业的爬虫工具来获取数据做剖析，辅助营销决策，但是象我同学那样小店家通常是没有那样的投入预算和专业背景的。所以我给他推荐的“博为小帮软件机器人”这种数据采集工具，配置比较简单，像他这些完全IT门外汉的笔记本水平，完全都可以轻松配置一个采集工具，采集拼多多，电商平台上的所有可见商品数据（价格、销量、规格、详情文案、上架时间甚至卖家评价等） 不过我认为有一点比较坑，这个工具不支持苹果的系统，只能在Win7和Win10上运行，如果你系统支持的话，建议你可以试试这个工具 查看全部
不知你有没有IT背景，如果没有的话推荐使用博为小帮软件机器人，数据采集是这款工具的基础功能之一，不需要IT背景，只须要会基本笔记本操作，明白你须要采集数据的目标软件、目标网页的登陆、新增、复制粘贴等基本操作就行了。 采集功能包括从电脑端软件、网页上采集表格数据、详情页数组、图片；可以设置各类条件采集，采集范围和定时采集，，采集完成输出你想要的Excel表结构数据。 这款软件主要是采集界面上的可见数据，包括一些网站上面被限制复制粘贴数据也可以，比如拼多多的页面上文字，你用键盘是无法复制粘贴的，但是用这玩意就可以采集，只要是展现今界面的，采集就不成问题。我之前一个入坑拼多多的同学想做竞品剖析，找我帮忙用工具采集数据我舅推荐的这个软件机器人 像她们电商行业大的店家通常通过各类专业的爬虫工具来获取数据做剖析，辅助营销决策，但是象我同学那样小店家通常是没有那样的投入预算和专业背景的。所以我给他推荐的“博为小帮软件机器人”这种数据采集工具，配置比较简单，像他这些完全IT门外汉的笔记本水平，完全都可以轻松配置一个采集工具，采集拼多多，电商平台上的所有可见商品数据（价格、销量、规格、详情文案、上架时间甚至卖家评价等） 不过我认为有一点比较坑，这个工具不支持苹果的系统，只能在Win7和Win10上运行，如果你系统支持的话，建议你可以试试这个工具 查看全部
买家采集软件能够用吗？
不知你有没有IT背景，如果没有的话推荐使用博为小帮软件机器人，数据采集是这款工具的基础功能之一，不需要IT背景，只须要会基本笔记本操作，明白你须要采集数据的目标软件、目标网页的登陆、新增、复制粘贴等基本操作就行了。 采集功能包括从电脑端软件、网页上采集表格数据、详情页数组、图片；可以设置各类条件采集，采集范围和定时采集，，采集完成输出你想要的Excel表结构数据。 这款软件主要是采集界面上的可见数据，包括一些网站上面被限制复制粘贴数据也可以，比如拼多多的页面上文字，你用键盘是无法复制粘贴的，但是用这玩意就可以采集，只要是展现今界面的，采集就不成问题。我之前一个入坑拼多多的同学想做竞品剖析，找我帮忙用工具采集数据我舅推荐的这个软件机器人 像她们电商行业大的店家通常通过各类专业的爬虫工具来获取数据做剖析，辅助营销决策，但是象我同学那样小店家通常是没有那样的投入预算和专业背景的。所以我给他推荐的“博为小帮软件机器人”这种数据采集工具，配置比较简单，像他这些完全IT门外汉的笔记本水平，完全都可以轻松配置一个采集工具，采集拼多多，电商平台上的所有可见商品数据（价格、销量、规格、详情文案、上架时间甚至卖家评价等） 不过我认为有一点比较坑，这个工具不支持苹果的系统，只能在Win7和Win10上运行，如果你系统支持的话，建议你可以试试这个工具
Kodak Alaris 宣布与 RPA 软件行业领导者 UiPath 结成全球
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 205 次浏览 • 2020-08-22 05:33
Kodak Alaris 宣布与 RPA 软件行业领导者 UiPath 结成全球
纽约州罗切斯特市，2020年8月19日- Kodak Alaris宣布与全球机器人流程自动化(RPA)软件行业领导者之一的UiPath缔结全球联盟。此次合作将推动两家公司的渠道合作伙伴和顾客借助Kodak Alaris屡获佳绩的信息采集解决方案和UiPath软件，通过自动化和简化业务流程加速数字化变革。两家公司还通过Alaris Capture Pro to UiPath Orchestrator Connector推出集成产品，为柯达扫描仪和UiPath机器人的完全索引、高质量图象之间提供无缝联接。
对于许多企业，尤其是严重依赖纸质流程的企业而言，RPA是提升工作智能化的关键，并还能帮助她们在进行信息现代化和数据采集的过程中实现真正变革。UiPath与Kodak Alaris的联姻将为系统集成商和软件供应商带来新的商机，帮助她们扩充RPA项目，并为政府、金融服务、物流和医疗保健等行业的顾客提供智能扫描和信息采集解决方案。
RPA源于可用的数据，这些数据来源于高质量的图象信息采集。Kodak Alaris的完美页面技术(Perfect Page)可优化每位页面的图象质量以增强信息提取精确度并将OCR读取率提升多达20%;Capture Pro Software就能快速将成批的纸质文件转化为高质量图象，这些是获取精确、简化的数据和拟定决策的基础。
Kodak Alaris的Alaris部门全球销售开发经理Vanilda Grando表示，“我们很高兴宣布与UiPath缔结全球联盟，UiPath的软件是制造RPA机器人所需的领先工具之一。智能信息采集与RPA结合后如虎添翼，更加适宜财务、IT和IT服务、运营和信息管理领域应用。Kodak Alaris扫描仪、软件和服务与UiPath的RPA平台的结合，将帮助合作伙伴将顾客信息采集提升到一个全新高度，将业务流程完全自动化和无纸化弄成现实。”
Kodak Alaris 的 Alaris 部门全球销售开发经理 Vanilda Grando
UiPath RPA平台的优点包括：重复流程序列自动化、最大限度降低中断、提高效率和提供深度剖析，这些会使数字化变革进行地既快速又高效。在扫描仪采集信息然后，软件机器人都会完成重复、基于规则的任务，例如，移动文件和文件夹，提取文档中的结构化数据，然后利用其执行流程。
UiPath技术联盟部门的中级总监George Roth表示：“我们的这两种技术相辅相成。这并不会将人从人机回圈中剥离下来，而是重新分配她们，并在须要的时侯把她们带入进来。例如，您可以将OCR读取速度的阀值设定为90%。如果RPA解决方案难以达到90%的阀值，机器人会将其发送给工作人员进行初审。因此，我们有机会真正完善健全的人机回圈伙伴关系。” 查看全部
纽约州罗切斯特市，2020年8月19日- Kodak Alaris宣布与全球机器人流程自动化(RPA)软件行业领导者之一的UiPath缔结全球联盟。此次合作将推动两家公司的渠道合作伙伴和顾客借助Kodak Alaris屡获佳绩的信息采集解决方案和UiPath软件，通过自动化和简化业务流程加速数字化变革。两家公司还通过Alaris Capture Pro to UiPath Orchestrator Connector推出集成产品，为柯达扫描仪和UiPath机器人的完全索引、高质量图象之间提供无缝联接。
对于许多企业，尤其是严重依赖纸质流程的企业而言，RPA是提升工作智能化的关键，并还能帮助她们在进行信息现代化和数据采集的过程中实现真正变革。UiPath与Kodak Alaris的联姻将为系统集成商和软件供应商带来新的商机，帮助她们扩充RPA项目，并为政府、金融服务、物流和医疗保健等行业的顾客提供智能扫描和信息采集解决方案。
RPA源于可用的数据，这些数据来源于高质量的图象信息采集。Kodak Alaris的完美页面技术(Perfect Page)可优化每位页面的图象质量以增强信息提取精确度并将OCR读取率提升多达20%;Capture Pro Software就能快速将成批的纸质文件转化为高质量图象，这些是获取精确、简化的数据和拟定决策的基础。
Kodak Alaris的Alaris部门全球销售开发经理Vanilda Grando表示，“我们很高兴宣布与UiPath缔结全球联盟，UiPath的软件是制造RPA机器人所需的领先工具之一。智能信息采集与RPA结合后如虎添翼，更加适宜财务、IT和IT服务、运营和信息管理领域应用。Kodak Alaris扫描仪、软件和服务与UiPath的RPA平台的结合，将帮助合作伙伴将顾客信息采集提升到一个全新高度，将业务流程完全自动化和无纸化弄成现实。”
Kodak Alaris 的 Alaris 部门全球销售开发经理 Vanilda Grando
UiPath RPA平台的优点包括：重复流程序列自动化、最大限度降低中断、提高效率和提供深度剖析，这些会使数字化变革进行地既快速又高效。在扫描仪采集信息然后，软件机器人都会完成重复、基于规则的任务，例如，移动文件和文件夹，提取文档中的结构化数据，然后利用其执行流程。
UiPath技术联盟部门的中级总监George Roth表示：“我们的这两种技术相辅相成。这并不会将人从人机回圈中剥离下来，而是重新分配她们，并在须要的时侯把她们带入进来。例如，您可以将OCR读取速度的阀值设定为90%。如果RPA解决方案难以达到90%的阀值，机器人会将其发送给工作人员进行初审。因此，我们有机会真正完善健全的人机回圈伙伴关系。” 查看全部
Kodak Alaris 宣布与 RPA 软件行业领导者 UiPath 结成全球
纽约州罗切斯特市，2020年8月19日- Kodak Alaris宣布与全球机器人流程自动化(RPA)软件行业领导者之一的UiPath缔结全球联盟。此次合作将推动两家公司的渠道合作伙伴和顾客借助Kodak Alaris屡获佳绩的信息采集解决方案和UiPath软件，通过自动化和简化业务流程加速数字化变革。两家公司还通过Alaris Capture Pro to UiPath Orchestrator Connector推出集成产品，为柯达扫描仪和UiPath机器人的完全索引、高质量图象之间提供无缝联接。
对于许多企业，尤其是严重依赖纸质流程的企业而言，RPA是提升工作智能化的关键，并还能帮助她们在进行信息现代化和数据采集的过程中实现真正变革。UiPath与Kodak Alaris的联姻将为系统集成商和软件供应商带来新的商机，帮助她们扩充RPA项目，并为政府、金融服务、物流和医疗保健等行业的顾客提供智能扫描和信息采集解决方案。
RPA源于可用的数据，这些数据来源于高质量的图象信息采集。Kodak Alaris的完美页面技术(Perfect Page)可优化每位页面的图象质量以增强信息提取精确度并将OCR读取率提升多达20%;Capture Pro Software就能快速将成批的纸质文件转化为高质量图象，这些是获取精确、简化的数据和拟定决策的基础。
Kodak Alaris的Alaris部门全球销售开发经理Vanilda Grando表示，“我们很高兴宣布与UiPath缔结全球联盟，UiPath的软件是制造RPA机器人所需的领先工具之一。智能信息采集与RPA结合后如虎添翼，更加适宜财务、IT和IT服务、运营和信息管理领域应用。Kodak Alaris扫描仪、软件和服务与UiPath的RPA平台的结合，将帮助合作伙伴将顾客信息采集提升到一个全新高度，将业务流程完全自动化和无纸化弄成现实。”
Kodak Alaris 的 Alaris 部门全球销售开发经理 Vanilda Grando
UiPath RPA平台的优点包括：重复流程序列自动化、最大限度降低中断、提高效率和提供深度剖析，这些会使数字化变革进行地既快速又高效。在扫描仪采集信息然后，软件机器人都会完成重复、基于规则的任务，例如，移动文件和文件夹，提取文档中的结构化数据，然后利用其执行流程。
UiPath技术联盟部门的中级总监George Roth表示：“我们的这两种技术相辅相成。这并不会将人从人机回圈中剥离下来，而是重新分配她们，并在须要的时侯把她们带入进来。例如，您可以将OCR读取速度的阀值设定为90%。如果RPA解决方案难以达到90%的阀值，机器人会将其发送给工作人员进行初审。因此，我们有机会真正完善健全的人机回圈伙伴关系。”
Pigat：一款被动信息搜集聚合工具
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 172 次浏览 • 2020-08-18 20:32
Pigat：一款被动信息搜集聚合工具
Pigat即Passive Intelligence Gathering Aggregation Tool，翻译过来就是被动信息搜集聚合工具，既然叫聚合工具，也就是说该工具将多款被动信息搜集工具结合在了一起，进而提升了平常信息搜集的效率。
早在半个月前便萌生了开发这个工具的看法，但是仍然没有时间，正好近来有时间了，就简单写一下。
因为我没有太多的开发经验，所以这款工具难免存在须要改进的地方，因此希望诸位大鳄才能多多反馈这款工具存在的问题，一起建立这个工具。
0×01 工具原理及功能概述
这款工具的原理很简单，用户输入目标url，再借助爬虫获取相关被动信息搜集网站关于该url的信息，最后回显下来。
目前该工具具备8个功能，原该工具具备7个功能，分别为搜集目标的资产信息、CMS信息、DNS信息、备案信息、IP地址、子域名信息、whois信息，现加入第8个功能：如果在程序中两次IP查询目标URL的结果一致，那么查询该IP的端口，即端口查询功能。
0×02 工具简单上手使用
1、查看帮助信息
# python pigat.py -h
2、指定url进行信息获取
如果只指定url这一个参数，没有指定其他参数，则默认获取该url的所有信息
# python pigat.py -u
3、指定url进行单项信息获取
# python pigat.py -u --assert
4、指定url进行多项信息获取
# python pigat.py -u --ip --cms
0×03 工具获取
关于此工具的下载地址可在个人公众号（TeamsSix）回复“pigta”获取。 查看全部
Pigat即Passive Intelligence Gathering Aggregation Tool，翻译过来就是被动信息搜集聚合工具，既然叫聚合工具，也就是说该工具将多款被动信息搜集工具结合在了一起，进而提升了平常信息搜集的效率。
早在半个月前便萌生了开发这个工具的看法，但是仍然没有时间，正好近来有时间了，就简单写一下。
因为我没有太多的开发经验，所以这款工具难免存在须要改进的地方，因此希望诸位大鳄才能多多反馈这款工具存在的问题，一起建立这个工具。
0×01 工具原理及功能概述
这款工具的原理很简单，用户输入目标url，再借助爬虫获取相关被动信息搜集网站关于该url的信息，最后回显下来。
目前该工具具备8个功能，原该工具具备7个功能，分别为搜集目标的资产信息、CMS信息、DNS信息、备案信息、IP地址、子域名信息、whois信息，现加入第8个功能：如果在程序中两次IP查询目标URL的结果一致，那么查询该IP的端口，即端口查询功能。
0×02 工具简单上手使用
1、查看帮助信息
# python pigat.py -h
2、指定url进行信息获取
如果只指定url这一个参数，没有指定其他参数，则默认获取该url的所有信息
# python pigat.py -u
3、指定url进行单项信息获取
# python pigat.py -u --assert
4、指定url进行多项信息获取
# python pigat.py -u --ip --cms
0×03 工具获取
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Pigat：一款被动信息搜集聚合工具
Pigat即Passive Intelligence Gathering Aggregation Tool，翻译过来就是被动信息搜集聚合工具，既然叫聚合工具，也就是说该工具将多款被动信息搜集工具结合在了一起，进而提升了平常信息搜集的效率。
早在半个月前便萌生了开发这个工具的看法，但是仍然没有时间，正好近来有时间了，就简单写一下。
因为我没有太多的开发经验，所以这款工具难免存在须要改进的地方，因此希望诸位大鳄才能多多反馈这款工具存在的问题，一起建立这个工具。
0×01 工具原理及功能概述
这款工具的原理很简单，用户输入目标url，再借助爬虫获取相关被动信息搜集网站关于该url的信息，最后回显下来。
目前该工具具备8个功能，原该工具具备7个功能，分别为搜集目标的资产信息、CMS信息、DNS信息、备案信息、IP地址、子域名信息、whois信息，现加入第8个功能：如果在程序中两次IP查询目标URL的结果一致，那么查询该IP的端口，即端口查询功能。
0×02 工具简单上手使用
1、查看帮助信息
# python pigat.py -h
2、指定url进行信息获取
如果只指定url这一个参数，没有指定其他参数，则默认获取该url的所有信息
# python pigat.py -u
3、指定url进行单项信息获取
# python pigat.py -u --assert
4、指定url进行多项信息获取
# python pigat.py -u --ip --cms
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全套安全从业人员必备工具（建议你们采集这个贴子）
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 296 次浏览 • 2020-08-13 18:48
友情提示：
破坏计算机信息系统罪，是指违背国家规定，对计算机信息系统功能或计算机信息系统中储存、处理或则传输的数据和应用程序进行破 坏，或者故意制做、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为。本罪的主体为通常主体，即年满16周岁具有刑事责任能力的自然 人均可构成本罪。实际能构成其罪的，通常是这些精通计算机技术、知识的专业人员，如计算机程序设计人员、计算机操作、管理修理人员等。犯本罪的，处三年以 下有期徒刑或则缓刑；后果非常严重的，处五年以上有期徒刑。
入门手册
Web Hacking 101 中文版
浅入浅出android安全 中文版
Android 渗透测试学习指南 中文版
… t-cookbook/content/ Kali Linux Web渗透测试秘笈 中文版
… evelopment-tutorial Linux exploit 开发入门
burpsuite实战手册
渗透测试Node.js应用
web安全资料和资源列表
sec-wiki安全维基百科
She Is My Sin Nightwish – Wishmaster
fuzz工具搜集
子域名枚举
Heavy Linkin Park;Kiiara – One More Light
(经典的子域名爆破枚举脚本)
(子域名字典穷举)
(子域名枚举与地图标记)
(在线子域名信息搜集工具)
（根据DNS记录查询子域名)
(基于微软SSL透明证书的子域名查询脚本)
（使用CloudFlare进行子域名枚举的脚本）
(A domain scanner）
(Knock Subdomain Scan)
… Python/DomainSeeker （多方法搜集目标子域名信息）
(兄弟域名查询）
(基于dns查询的子域名枚举)
web应用扫描器
（web应用安全扫描器框架 ）
数据库扫描、注入工具
（注入工具之王sqlmap）
(一款基于SQLMAP和Charles的被动SQL注入漏洞扫描工具)
(99行代码实现的sql注入漏洞扫描器)
(一款针对mongoDB的功击工具)
（SQL盲注借助框架）
（攻击SQLSERVER的Powershell脚本框架）
(又一款数据库扫描器)
(MongoDB审计及渗透工具）
（注入点命令执行借助工具）
更多工具地址回到原文可查看下载，戳我吧
采集目的
本库房搜集的本意是向各种行业安全从业人员提供在企业信息安全防护体系建设过程中可以参考的各类开源或非开源安全扫描工具，以帮助安全从业人员对自身业务进行自检，从而提升安全性。 查看全部
破坏计算机信息系统罪，是指违背国家规定，对计算机信息系统功能或计算机信息系统中储存、处理或则传输的数据和应用程序进行破 坏，或者故意制做、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为。本罪的主体为通常主体，即年满16周岁具有刑事责任能力的自然 人均可构成本罪。实际能构成其罪的，通常是这些精通计算机技术、知识的专业人员，如计算机程序设计人员、计算机操作、管理修理人员等。犯本罪的，处三年以 下有期徒刑或则缓刑；后果非常严重的，处五年以上有期徒刑。
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数据库扫描、注入工具
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破坏计算机信息系统罪，是指违背国家规定，对计算机信息系统功能或计算机信息系统中储存、处理或则传输的数据和应用程序进行破 坏，或者故意制做、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为。本罪的主体为通常主体，即年满16周岁具有刑事责任能力的自然 人均可构成本罪。实际能构成其罪的，通常是这些精通计算机技术、知识的专业人员，如计算机程序设计人员、计算机操作、管理修理人员等。犯本罪的，处三年以 下有期徒刑或则缓刑；后果非常严重的，处五年以上有期徒刑。
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(兄弟域名查询）
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数据库扫描、注入工具
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(又一款数据库扫描器)
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免责声明
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 211 次浏览 • 2020-08-08 02:23
蒲公英内部测试服务平台提供服务，例如为第三方应用程序提供应用程序测试托管和应用程序崩溃检测. 应用程序内容来自第三方产品. Dandelion仅为用户提供内部测试支持，不涉及任何手动编辑和排序，不参与任何应用程序的内容开发和外部操作，并且不接受第三方提供的任何内容（包括但不限于责任）软件包安全性，信息描述，应用程序屏幕截图），您可以根据描述情况仔细选择内部测试.
我们只能对这些程序进行初步的正式审查，而不能详细分析每次申请的后果和风险. 请仔细检查应用程序的质量. 请勿因垃圾邮件，电子邮件，文本描述等从不可靠的来源中随机下载应用程序，请根据应用程序下载链接的来源自行判断并下载受信任的应用程序. 对于通过蒲公英发布的应用程序或指向蒲公英上显示的其他站点的链接，蒲公英对程序或站点的规则，策略或特定内容概不负责. 在通过Dandelion下载或使用应用程序的过程中，Dandelion不会要求您提供任何个人信息，但是我们无法控制也不能保证应用程序开发人员不会要求您提供个人信息. 不论国家法律法规的规定如何，应用程序开发人员在采集和使用您的个人信息时应遵循合法，公平和必要的原则，公开采集规则，并向您明确指示采集目的，方法和范围和使用信息，并且必须征得您的同意. 应用程序开发人员不得采集与他们提供的服务无关的个人信息，也不得违反法律，法规或与您达成的协议采集或使用您的个人信息. 如果需要您在通过Dandelion下载或使用该应用程序时提供个人信息，请仔细考虑并决定是否提供该信息. 查看全部
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发布了整个网络上最智能，最专业的数据采集软件“ Little Horse Toolbox”！福利太低了，难以想象！免费
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 359 次浏览 • 2020-08-07 21:44
尽管小马弟兄刚刚在两天前宣布“小马工具箱”目前处于内测中，但已经有太多朋友问起何时可以正式使用它. 我的商店现在非常需要软件合作.
很长一段时间以来，世界一直在遭受电子商务的困扰，而我们的电子商务业务对技术的需求简直就是天堂的教训！
该软件可以快速提高商店运营效率并节省大量人工成本. 但是，开发一款软件需要服务器成本，软件开发团队运营和其他成本，这些成本可能动millions动百万美元，而这确实不是普通工作室或公司所能负担的.
Heixiaoma独立开发软件的原因还在于我们拥有500多家自营商店. 如果体力劳动负担太重，那么迫切需要智能软件来提高人员效率.
Pony工具箱的说明
1. 商业智能蓝海关键字，可以自定义过滤关键字敏感词，可以导出数据，也可以直接检查所需的关键字并单击关键字进行采集；
2. 蓝海仓库条目分析，可定制的蓝海公告和自定义过滤，可以导出数据，或者您可以直接检查所需的关键字并单击关键字以进行采集；
3. 关键字采集，关键字采集可以直接执行，可以选择条件过滤并可以导出结果；
4. 从同行商店采集，通过自定义条件选择同行商店；
5. 整个商店的货物采集；
6. 商品交易清单集合；
7. 自动采集，一键式采集货物，然后一键式上传到后台商店进行销售.
耗时数月的“ Little Horse Toolbox”最终代表了技术和实力. 这符合黑小马一直坚持的“技术演讲和服务至上”的原则. 稍后将附有详细的说明手册.
但是，没有什么是完美的. 全球顶级网站将被黑客入侵，数千名程序员制作的程序也将出现错误. 我们必须学会面对现实: 好的产品需要经验，而优化需要每个人的共同晋升，以便我们可以更好地建立良性的合作模式.
在“ Little Horse Toolbox”的内部测试过程中，黑小马收到了许多朋友的热情咨询. 为了满足大多数朋友对工具箱的迫切需求，我们将为内部学生启动少量工具箱配额. 欢迎大家使用并提出合理的建议.
如果您不是黑马学生，请不要沮丧. 如果您想提高商店的效率，又不想错过一款优秀的软件，则可以免费使用该软件一个月. 查看全部
很长一段时间以来，世界一直在遭受电子商务的困扰，而我们的电子商务业务对技术的需求简直就是天堂的教训！
该软件可以快速提高商店运营效率并节省大量人工成本. 但是，开发一款软件需要服务器成本，软件开发团队运营和其他成本，这些成本可能动millions动百万美元，而这确实不是普通工作室或公司所能负担的.
Heixiaoma独立开发软件的原因还在于我们拥有500多家自营商店. 如果体力劳动负担太重，那么迫切需要智能软件来提高人员效率.
Pony工具箱的说明
1. 商业智能蓝海关键字，可以自定义过滤关键字敏感词，可以导出数据，也可以直接检查所需的关键字并单击关键字进行采集；
2. 蓝海仓库条目分析，可定制的蓝海公告和自定义过滤，可以导出数据，或者您可以直接检查所需的关键字并单击关键字以进行采集；
3. 关键字采集，关键字采集可以直接执行，可以选择条件过滤并可以导出结果；
4. 从同行商店采集，通过自定义条件选择同行商店；
5. 整个商店的货物采集；
6. 商品交易清单集合；
7. 自动采集，一键式采集货物，然后一键式上传到后台商店进行销售.
耗时数月的“ Little Horse Toolbox”最终代表了技术和实力. 这符合黑小马一直坚持的“技术演讲和服务至上”的原则. 稍后将附有详细的说明手册.
但是，没有什么是完美的. 全球顶级网站将被黑客入侵，数千名程序员制作的程序也将出现错误. 我们必须学会面对现实: 好的产品需要经验，而优化需要每个人的共同晋升，以便我们可以更好地建立良性的合作模式.
在“ Little Horse Toolbox”的内部测试过程中，黑小马收到了许多朋友的热情咨询. 为了满足大多数朋友对工具箱的迫切需求，我们将为内部学生启动少量工具箱配额. 欢迎大家使用并提出合理的建议.
如果您不是黑马学生，请不要沮丧. 如果您想提高商店的效率，又不想错过一款优秀的软件，则可以免费使用该软件一个月. 查看全部
尽管小马弟兄刚刚在两天前宣布“小马工具箱”目前处于内测中，但已经有太多朋友问起何时可以正式使用它. 我的商店现在非常需要软件合作.
很长一段时间以来，世界一直在遭受电子商务的困扰，而我们的电子商务业务对技术的需求简直就是天堂的教训！
该软件可以快速提高商店运营效率并节省大量人工成本. 但是，开发一款软件需要服务器成本，软件开发团队运营和其他成本，这些成本可能动millions动百万美元，而这确实不是普通工作室或公司所能负担的.
Heixiaoma独立开发软件的原因还在于我们拥有500多家自营商店. 如果体力劳动负担太重，那么迫切需要智能软件来提高人员效率.
Pony工具箱的说明
1. 商业智能蓝海关键字，可以自定义过滤关键字敏感词，可以导出数据，也可以直接检查所需的关键字并单击关键字进行采集；
2. 蓝海仓库条目分析，可定制的蓝海公告和自定义过滤，可以导出数据，或者您可以直接检查所需的关键字并单击关键字以进行采集；
3. 关键字采集，关键字采集可以直接执行，可以选择条件过滤并可以导出结果；
4. 从同行商店采集，通过自定义条件选择同行商店；
5. 整个商店的货物采集；
6. 商品交易清单集合；
7. 自动采集，一键式采集货物，然后一键式上传到后台商店进行销售.
耗时数月的“ Little Horse Toolbox”最终代表了技术和实力. 这符合黑小马一直坚持的“技术演讲和服务至上”的原则. 稍后将附有详细的说明手册.
但是，没有什么是完美的. 全球顶级网站将被黑客入侵，数千名程序员制作的程序也将出现错误. 我们必须学会面对现实: 好的产品需要经验，而优化需要每个人的共同晋升，以便我们可以更好地建立良性的合作模式.
在“ Little Horse Toolbox”的内部测试过程中，黑小马收到了许多朋友的热情咨询. 为了满足大多数朋友对工具箱的迫切需求，我们将为内部学生启动少量工具箱配额. 欢迎大家使用并提出合理的建议.
如果您不是黑马学生，请不要沮丧. 如果您想提高商店的效率，又不想错过一款优秀的软件，则可以免费使用该软件一个月.
免责声明采集工具_采集信息的工具_采集工具
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 323 次浏览 • 2020-08-07 00:21
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（2）某些个人信息由于其特殊性而被视为敏感的个人信息，例如您的种族，宗教，个人健康和医疗信息等. 与其他个人信息相比，敏感的个人信息得到了更加严格的保护. 请仔细考虑披露您的相关个人敏感信息.
（3）您可以通过我们服务中的隐私设置来控制共享信息的范围，并且可以通过服务中的设置或我们提供的准则删除您公开共享的信息. 但是，请注意，此信息仍可能由其他用户或不受我们控制的非关联第三方独立存储.
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在使用我们的服务时由其他方提供的有关您的共享信息.
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三，我们如何使用信息
（1）我们可能会在向您提供服务的过程中使用采集到的信息，包括但不限于以下目的:
1. 为您提供服务；
2. 安全保证: 我们提供服务时，用于身份验证，客户服务，安全预防，欺诈监控，存档和备份目的，以确保我们提供给您的服务的安全性；
3. 帮助我们设计新服务并改善现有服务；
4. 满足您的个性化需求: 让我们更多地了解您如何访问和使用我们的服务，以便响应您的个性化需求，例如语言设置，位置设置和个性化帮助服务和说明，或对您和其他用户的其他回复;
5. 为您提供与您更相关的广告，以替换通常放置的广告；
6. 评估并提高广告和其他促销活动以及促销活动在我们服务中的有效性；
7. 软件认证或管理软件升级；
8. 让您参与有关我们服务的调查.
<p>我们将使用采集到的信息进行大数据分析. 例如，我们使用采集到的信息来分析并形成不收录任何个人信息的城市热点图或行业洞察力报告，以了解用户如何使用我们的服务或让公众了解我们服务的一般使用趋势. 查看全部
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百度下拉词相关单词获取工具快速有效地采集百度下拉词扩展关键字
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 668 次浏览 • 2020-08-06 22:12
对于每个网站管理员和编辑而言，文章标题和主题的选择都很麻烦. 我不知道如何扩展关键字以及如何选择标题. 我以前和他的家人共享过一个关键字组合工具. 今天，该工具可以导入您的精确单词，并自动在百度搜索引擎中采集下拉长尾关键词和相关关键词. 让我们与小丁洞一起学习.
功能介绍:
1. 导入主词并自动采集百度下拉词的相关关键词；
使用说明:
百度下拉字词采集工具
1. 首先，在桌面上创建一个文件，然后输入所需的相关主题词. 如果我想让百度下拉关键字，那么我的文件包中收录下拉相关关键字: “百度下拉字词，下拉关键字，百度相关字词，相关关键字和下拉字词写得不多. 只需使用可以测试的关键词很少. 您可以放置更多的关键词，一次采集更多.
百度下拉字词采集工具
2. 解压缩下载的工具，打开该工具并将上面的关键字包导入该工具，然后单击“开始裂变关键字”以自动采集下拉关键字. 如果需要导出，请单击“导出”.
百度下拉字词采集工具
3. 让我们看一下效果集合的效果. 这是我采集的词. 因为输入的关键字很少，所以采集的关键字较少，但是采集的关键字仍然符合您想要的词汇.
小丁当之前还共享了关键字组合工具. 如果您脑子里想不到太多的关键字，则可以使用该工具来采集和组合“关键字批处理组合生成工具”. 查看全部
功能介绍:
1. 导入主词并自动采集百度下拉词的相关关键词；
使用说明:
百度下拉字词采集工具
1. 首先，在桌面上创建一个文件，然后输入所需的相关主题词. 如果我想让百度下拉关键字，那么我的文件包中收录下拉相关关键字: “百度下拉字词，下拉关键字，百度相关字词，相关关键字和下拉字词写得不多. 只需使用可以测试的关键词很少. 您可以放置更多的关键词，一次采集更多.
百度下拉字词采集工具
2. 解压缩下载的工具，打开该工具并将上面的关键字包导入该工具，然后单击“开始裂变关键字”以自动采集下拉关键字. 如果需要导出，请单击“导出”.
百度下拉字词采集工具
3. 让我们看一下效果集合的效果. 这是我采集的词. 因为输入的关键字很少，所以采集的关键字较少，但是采集的关键字仍然符合您想要的词汇.
小丁当之前还共享了关键字组合工具. 如果您脑子里想不到太多的关键字，则可以使用该工具来采集和组合“关键字批处理组合生成工具”. 查看全部
对于每个网站管理员和编辑而言，文章标题和主题的选择都很麻烦. 我不知道如何扩展关键字以及如何选择标题. 我以前和他的家人共享过一个关键字组合工具. 今天，该工具可以导入您的精确单词，并自动在百度搜索引擎中采集下拉长尾关键词和相关关键词. 让我们与小丁洞一起学习.
功能介绍:
1. 导入主词并自动采集百度下拉词的相关关键词；
使用说明:
百度下拉字词采集工具
1. 首先，在桌面上创建一个文件，然后输入所需的相关主题词. 如果我想让百度下拉关键字，那么我的文件包中收录下拉相关关键字: “百度下拉字词，下拉关键字，百度相关字词，相关关键字和下拉字词写得不多. 只需使用可以测试的关键词很少. 您可以放置更多的关键词，一次采集更多.
百度下拉字词采集工具
2. 解压缩下载的工具，打开该工具并将上面的关键字包导入该工具，然后单击“开始裂变关键字”以自动采集下拉关键字. 如果需要导出，请单击“导出”.
百度下拉字词采集工具
3. 让我们看一下效果集合的效果. 这是我采集的词. 因为输入的关键字很少，所以采集的关键字较少，但是采集的关键字仍然符合您想要的词汇.
小丁当之前还共享了关键字组合工具. 如果您脑子里想不到太多的关键字，则可以使用该工具来采集和组合“关键字批处理组合生成工具”.
哪种文章采集或伪原创工具更好用？
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 386 次浏览 • 2020-08-06 02:05
哪些文章采集伪原创工具易于使用？在这里，我可以与您分享一些我认为相对易于使用的文章采集工具和文章伪原创工具. 有需要的朋友可以看看本文的介绍！
1. 我使用文章的伪原创工具，我使用优采云 Collection ai批处理书写工具
功能: 在线伪原件，批量伪原件，自定义文本替换等
优点: 伪原创文章可读性强，文章流畅，原创率高，伪原创操作方便，自媒体伪原创软件速度快，可免费使用
此外，我最近观察到了Youcai Cloud Collection的更新版本. 似乎在以前的版本中添加了更多功能. 有兴趣的人可以了解它.
1. 在线伪原创:
2. 批量伪原创:
2. 我使用的文章采集工具是优采云 Collector和优采云
1. 优采云采集
功能: 可以采集大多数类型网站的内容，并且所采集的文章不仅支持本地编辑，还支持在线发布到网站
优点: 文章采集速度快，可以捕获和采集各种网站数据，该采集工具具有很多功能，需要它的朋友可以自己研究.
2. 优采云采集
与上述Youcai Cloud Collection相比，此采集工具更易于操作，并且设置的地方并不多. 它等效于傻瓜样式的采集工具，文章的采集速度相当快，文章的内容干净（在文本模式下不会出现多余的标记代码），并且需要设置是否保留标签中的内容，比设置要复杂一些.
功能: 静态页面内容采集
优点: 采集速度快，操作简便，采集的文章整洁（优采云采集不支持在线发布，但是优采云还具有针对各种网站的内容更新程序，需要单独下载） 查看全部
1. 我使用文章的伪原创工具，我使用优采云 Collection ai批处理书写工具
功能: 在线伪原件，批量伪原件，自定义文本替换等
优点: 伪原创文章可读性强，文章流畅，原创率高，伪原创操作方便，自媒体伪原创软件速度快，可免费使用
此外，我最近观察到了Youcai Cloud Collection的更新版本. 似乎在以前的版本中添加了更多功能. 有兴趣的人可以了解它.
1. 在线伪原创:
2. 批量伪原创:
2. 我使用的文章采集工具是优采云 Collector和优采云
1. 优采云采集
功能: 可以采集大多数类型网站的内容，并且所采集的文章不仅支持本地编辑，还支持在线发布到网站
优点: 文章采集速度快，可以捕获和采集各种网站数据，该采集工具具有很多功能，需要它的朋友可以自己研究.
2. 优采云采集
与上述Youcai Cloud Collection相比，此采集工具更易于操作，并且设置的地方并不多. 它等效于傻瓜样式的采集工具，文章的采集速度相当快，文章的内容干净（在文本模式下不会出现多余的标记代码），并且需要设置是否保留标签中的内容，比设置要复杂一些.
功能: 静态页面内容采集
优点: 采集速度快，操作简便，采集的文章整洁（优采云采集不支持在线发布，但是优采云还具有针对各种网站的内容更新程序，需要单独下载） 查看全部
哪些文章采集伪原创工具易于使用？在这里，我可以与您分享一些我认为相对易于使用的文章采集工具和文章伪原创工具. 有需要的朋友可以看看本文的介绍！
1. 我使用文章的伪原创工具，我使用优采云 Collection ai批处理书写工具
功能: 在线伪原件，批量伪原件，自定义文本替换等
优点: 伪原创文章可读性强，文章流畅，原创率高，伪原创操作方便，自媒体伪原创软件速度快，可免费使用
此外，我最近观察到了Youcai Cloud Collection的更新版本. 似乎在以前的版本中添加了更多功能. 有兴趣的人可以了解它.
1. 在线伪原创:
2. 批量伪原创:
2. 我使用的文章采集工具是优采云 Collector和优采云
1. 优采云采集
功能: 可以采集大多数类型网站的内容，并且所采集的文章不仅支持本地编辑，还支持在线发布到网站
优点: 文章采集速度快，可以捕获和采集各种网站数据，该采集工具具有很多功能，需要它的朋友可以自己研究.
2. 优采云采集
与上述Youcai Cloud Collection相比，此采集工具更易于操作，并且设置的地方并不多. 它等效于傻瓜样式的采集工具，文章的采集速度相当快，文章的内容干净（在文本模式下不会出现多余的标记代码），并且需要设置是否保留标签中的内容，比设置要复杂一些.
功能: 静态页面内容采集
优点: 采集速度快，操作简便，采集的文章整洁（优采云采集不支持在线发布，但是优采云还具有针对各种网站的内容更新程序，需要单独下载）
业务人员如何采集和分析数据？
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 293 次浏览 • 2020-08-06 02:04
许多数据采集技术也非常方便（例如，最简单的上传excel），但是大多数实际的采集工作仍由技术人员完成，因为采集的数据需要能够自动分析和处理. 这需要对数据进行结构化. 例如，需要采集某个城市的超级市场的特定产品信息. 业务人员绘制的表格如下图所示:
实际数据应存储为结构化数据，如下图所示（数据以行为单位，数据行代表实体的信息，并且每行数据的属性都相同）:
如果没有程序员的参与，此过程将非常困难. 当然，业务人员不需要知道要保存什么，但是程序/工具必须为业务人员处理此过程，否则不是从事采集的业务，而是技术人员在集合中.
那么业务人员自己采集和分析数据是否可行？答案是肯定的，只要满足以下几点:
1. 业务人员需要使用报表工具来制作采集模板，而无需学习. 通常，建议使用类似excel的报告工具. 如果直接使用excel，尽管可以采集初始数据，但后续的数据结构化处理和分析仍需要程序员来完成.
2. 模板制作应简单明了，不涉及任何专业技术. 此时，数据结构的处理由报表工具的处理逻辑完成，与业务人员无关. 那么报告工具的选择很重要.
3. 采集的结果可以直接存储为结构化数据，以方便自助统计分析.
有关业务人员数据采集的具体实施步骤和要求，请参阅业务报告和分析的可行性
关键字
业务报告，数据采集，数据报告，业务分析 查看全部
实际数据应存储为结构化数据，如下图所示（数据以行为单位，数据行代表实体的信息，并且每行数据的属性都相同）:
如果没有程序员的参与，此过程将非常困难. 当然，业务人员不需要知道要保存什么，但是程序/工具必须为业务人员处理此过程，否则不是从事采集的业务，而是技术人员在集合中.
那么业务人员自己采集和分析数据是否可行？答案是肯定的，只要满足以下几点:
1. 业务人员需要使用报表工具来制作采集模板，而无需学习. 通常，建议使用类似excel的报告工具. 如果直接使用excel，尽管可以采集初始数据，但后续的数据结构化处理和分析仍需要程序员来完成.
2. 模板制作应简单明了，不涉及任何专业技术. 此时，数据结构的处理由报表工具的处理逻辑完成，与业务人员无关. 那么报告工具的选择很重要.
3. 采集的结果可以直接存储为结构化数据，以方便自助统计分析.
有关业务人员数据采集的具体实施步骤和要求，请参阅业务报告和分析的可行性
关键字
业务报告，数据采集，数据报告，业务分析 查看全部
许多数据采集技术也非常方便（例如，最简单的上传excel），但是大多数实际的采集工作仍由技术人员完成，因为采集的数据需要能够自动分析和处理. 这需要对数据进行结构化. 例如，需要采集某个城市的超级市场的特定产品信息. 业务人员绘制的表格如下图所示:
实际数据应存储为结构化数据，如下图所示（数据以行为单位，数据行代表实体的信息，并且每行数据的属性都相同）:
如果没有程序员的参与，此过程将非常困难. 当然，业务人员不需要知道要保存什么，但是程序/工具必须为业务人员处理此过程，否则不是从事采集的业务，而是技术人员在集合中.
那么业务人员自己采集和分析数据是否可行？答案是肯定的，只要满足以下几点:
1. 业务人员需要使用报表工具来制作采集模板，而无需学习. 通常，建议使用类似excel的报告工具. 如果直接使用excel，尽管可以采集初始数据，但后续的数据结构化处理和分析仍需要程序员来完成.
2. 模板制作应简单明了，不涉及任何专业技术. 此时，数据结构的处理由报表工具的处理逻辑完成，与业务人员无关. 那么报告工具的选择很重要.
3. 采集的结果可以直接存储为结构化数据，以方便自助统计分析.
有关业务人员数据采集的具体实施步骤和要求，请参阅业务报告和分析的可行性
关键字
业务报告，数据采集，数据报告，业务分析
如何使用thinkphp5开发采集工具
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 326 次浏览 • 2020-08-05 17:12
我最近做了一个小站点，需要使用采集工具. 我查看了Internet上的许多Spider程序并进行了尝试. 我对此不满意. 我想自己发展.
如果想做得好，必须首先磨砺工具. 由于要开发采集程序，因此必须首先准备材料. Composer确实是一件好事，它使您可以充分利用现有资源，而不必自己做任何事情.
tp5提供了一个队列模块思考队列. 尽管它有一些缺陷，但最好与tp集成. 直接使用并使用它:
composer require topthink/think-queue
如何使用它可以在github上搜索. 有详细的介绍，在这里我将不作详细介绍.
队列已准备就绪. 我们需要一个http工具来获取内容. 我以前一直在使用史努比，但是在使用过程中发现了许多问题. 后来，我发现了一个轻量级的http工具，它仍然非常强大，因此我直接使用了它
composer require yurunsoft/yurun-http
具体用法与上面相同，在github中搜索
队列在那里，http工具在那里，其余的是html解析工具. Internet上提到了两个类似php的类似于jquery的dom操作工具phpquery和querypath. 一开始我使用phpquery是因为在线推荐更好. 有很多，而且名称很好，但是一段时间后，我发现该项目不再维护，并且代码中存在许多错误. 后来，我切换到querypath，问题减少了.
composer require querypath/QueryPath
’我再次感叹作曲家真的很棒.
当然，querypath不是灵丹妙药. 很多时候，我们需要的数据都在js代码中，并且需要js对其进行分析才能获得它. 目前，仍使用正则表达式.
使用上述工具，我们已准备就绪. 下次将介绍如何编写采集系统. 查看全部
如果想做得好，必须首先磨砺工具. 由于要开发采集程序，因此必须首先准备材料. Composer确实是一件好事，它使您可以充分利用现有资源，而不必自己做任何事情.
tp5提供了一个队列模块思考队列. 尽管它有一些缺陷，但最好与tp集成. 直接使用并使用它:
composer require topthink/think-queue
如何使用它可以在github上搜索. 有详细的介绍，在这里我将不作详细介绍.
队列已准备就绪. 我们需要一个http工具来获取内容. 我以前一直在使用史努比，但是在使用过程中发现了许多问题. 后来，我发现了一个轻量级的http工具，它仍然非常强大，因此我直接使用了它
composer require yurunsoft/yurun-http
具体用法与上面相同，在github中搜索
队列在那里，http工具在那里，其余的是html解析工具. Internet上提到了两个类似php的类似于jquery的dom操作工具phpquery和querypath. 一开始我使用phpquery是因为在线推荐更好. 有很多，而且名称很好，但是一段时间后，我发现该项目不再维护，并且代码中存在许多错误. 后来，我切换到querypath，问题减少了.
composer require querypath/QueryPath
’我再次感叹作曲家真的很棒.
当然，querypath不是灵丹妙药. 很多时候，我们需要的数据都在js代码中，并且需要js对其进行分析才能获得它. 目前，仍使用正则表达式.
使用上述工具，我们已准备就绪. 下次将介绍如何编写采集系统. 查看全部
我最近做了一个小站点，需要使用采集工具. 我查看了Internet上的许多Spider程序并进行了尝试. 我对此不满意. 我想自己发展.
如果想做得好，必须首先磨砺工具. 由于要开发采集程序，因此必须首先准备材料. Composer确实是一件好事，它使您可以充分利用现有资源，而不必自己做任何事情.
tp5提供了一个队列模块思考队列. 尽管它有一些缺陷，但最好与tp集成. 直接使用并使用它:
composer require topthink/think-queue
如何使用它可以在github上搜索. 有详细的介绍，在这里我将不作详细介绍.
队列已准备就绪. 我们需要一个http工具来获取内容. 我以前一直在使用史努比，但是在使用过程中发现了许多问题. 后来，我发现了一个轻量级的http工具，它仍然非常强大，因此我直接使用了它
composer require yurunsoft/yurun-http
具体用法与上面相同，在github中搜索
队列在那里，http工具在那里，其余的是html解析工具. Internet上提到了两个类似php的类似于jquery的dom操作工具phpquery和querypath. 一开始我使用phpquery是因为在线推荐更好. 有很多，而且名称很好，但是一段时间后，我发现该项目不再维护，并且代码中存在许多错误. 后来，我切换到querypath，问题减少了.
composer require querypath/QueryPath
’我再次感叹作曲家真的很棒.
当然，querypath不是灵丹妙药. 很多时候，我们需要的数据都在js代码中，并且需要js对其进行分析才能获得它. 目前，仍使用正则表达式.
使用上述工具，我们已准备就绪. 下次将介绍如何编写采集系统.
采集生活点滴.doc 18页
采集交流 • 优采云 发表了文章 • 0 个评论 • 331 次浏览 • 2020-08-04 05:00
第 PAGE 页脚 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页采集生活点滴 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了采集工具免责说明，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答采集工具免责说明，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。 查看全部
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了采集工具免责说明，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
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(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答采集工具免责说明，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。 查看全部
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(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了采集工具免责说明，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答采集工具免责说明，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。
(2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。
3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。 (3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。
(1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。2019-01-28 学习内容 第4课 采集生活点滴 课时进度 －－00－000 学习目标 1. 知识目标：认识常用多媒体采集设备及作用(数码相机、摄像机、麦克风、摄像头等)。 2. 能力目标：能在别人帮助下使用常用的多媒体采集工具获取信息。 3. 情感目标：激发使用多媒体采具工具的兴趣。 教学打算 各类多媒体采集工具相片；多个数码相机。 设计意图 教学过程 1. 问题提出。 校园里的生活是美好的，绿色的草皮、可爱的伙伴、愉快的游戏……能不能把它们记录出来，保存到笔记本中呢？需要用到哪些工具？ 2.认识采集工具。 (1)根据中学生的回答，适时出示实物或借助屏幕播放该输入设备的多种式样图片，并强调这些工具能帮我们获取如何的信息。 (2)认识拓展：你还晓得什么采集工具？ (3)认识小结：这些工具都能帮我们获取生活中的声音、图像、影像，并以“数字化”的方式储存在笔记本中。 3. 应用采集工具。 (1)录制一首歌曲要用到哪些采集工具？仅仅把麦克风置于笔记本边上能够录制了吗？ (2)教师或请中学生示范“话筒联接主机音频输入处，启动录音机程序”。
(3)若有条件，可以小组为单位用数码相机拍摄笔记本室外学习环境，并由班主任或中学生示范输出数码相片的技巧。 (4)提问并屏幕演示：你晓得摄像机里的影像是如何输入到笔记本中的吗？(强调设备联接和软件辅助) (5)小结：要让采集工具中的信息保存到笔记本中，一般须要用哪些来帮忙？ 4. 资料整理。 (1)提问：获取的信息多了，存放在一个地方都会变得较为零乱，有没有好的管理方式？ (2)让中学生用建文件夹的方式来分类储存采集的资料文件。
