各种管理系统是高校教务管理信息化平台的重要

　　

各种管理系统是高校教务管理信息化平台的重要

　　管理系统论文

　　各种管理系统是高校教务管理信息平台的重要组成部分。建立管理体制是高校推进信息化管理进程、提高管理水平的必然趋势。以下是小编整理的管理体系论文，供大家参考。

　　

　　学生成绩管理系统毕业论文

　　[摘要]：随着计算机网络技术的发展和应用，人们的工作方式正在发生革命性的变化。这种变化极大地提高了各个行业的效率。本文以下内容将对基于ASP的学生成绩管理系统进行研究和探讨，以供参考。

　　[关键词]：ASP；学生成绩；管理系统

　　中文图书馆分类号：C93 文献识别码：A

　　1、前言

　　随着计算机相关技术在各行各业的深入，它的诸多好处已经被人们深入了解。作为这些应用的一部分，使用计算机相关技术来管理学生成绩信息具有人工管理无法比拟的优势。该应用可以减轻教职工的工作量，加快查询速度，加强管理，使各项管理更加规范。同时可以让学生合理安排时间，尽快知道自己的考试成绩，投资新课程或者复习这次没有考过的课程。本文以下内容将对基于ASP的学生成绩管理系统进行研究和探讨，以供参考。

　　2、ASP 动态网页技术分析

　　ASP 是微软开发的服务器端脚本平台。它收录在 IIS 中。它可用于生成和执行动态的、交互式的、高性能的 WEB 服务应用程序。它是CGI（通用网关接口）技术的替代品。它具有以下特点： 一、使用VBScript、Jscript等简单易懂的脚本语言，结合HTML代码，可以快速完成网站的应用。其次，无需compile编译，编写简单，可以直接在服务端执行。第三，使用普通的文本编辑器，如Windows 记事本，进行编辑和设计。第四，与浏览器无关（Browser Independence）。客户端只要使用可以执行HTML代码的浏览器，就可以浏览ASP设计的网页内容。 ASP使用的脚本语言（VBScript、Jscript）都是在WEB服务器端执行的，客户端浏览器不需要能够执行这些脚本语言。

　　3、系统结构

　　学生成绩管理系统流程图应包括系统管理员的用户信息管理、成绩管理和权限管理；班主任绩效管理；班主任绩效管理；学生成绩查询等。一是系统管理员。系统管理员的功能包括管理员管理、教师管理、班级管理员管理、学生管理、权限管理、成绩管理和系统管理。第二，当班主任。教师的功能包括绩效管理和个人用户管理两部分。分数管理分为三部分：分数录入、分数修改和分数分析。但是，这里的输入和修改功能会受到系统管理员的限制，即在一定时间内可用，否则不能使用。三、班主任。班级管理员的功能包括绩效管理和个人用户管理两部分。绩效管理分为绩效修改和绩效分析两部分。这里的修改功能只是在特殊情况下，只有系统管理员授权才能修改分数，一般是不允许的。四、学生。学生模块的功能包括成绩查询和个人系统管理两部分。个人系统管理中还有密码修改功能，但也会受到系统管理员的限制，即只有系统管理员设置修改才能修改密码。

　　4、数据库模型分析

　　4.1，概念模型分析

　　概念数据模型用于构建信息世界的数据模型，强调语义表达，描述信息结构。根据前面的需求分析，可以画出与系统相关的各种实体以及系统的E-R图。其中，实体主要包括班主任、班主任、学生、班级、专业、课程、学生成绩和成绩分析等。

　　4.2，逻辑模型分析

　　逻辑数据模型反映了概念数据模型的进一步分解和细化，是业务对象、业务对象的数据项、根据业务规则确定的业务对象之间关系的基本蓝图。其内容包括所有实体和关系，确定每个实体的属性，定义每个实体的主键，指定实体的外键，需要规范化。

　　5、系统实现

　　5.1，登录模块

　　根据本系统的相关需求分析和系统设计，系统内主要有四类用户：系统管理员、班主任、班主任和学生。由于它们在本系统中实现的功能各不相同，因此在系统登录界面会有四个用于系统用户身份选择的按钮。通过这些按钮，用户可以执行与其对应的不同功能模块。

　　5.2，系统管理员模块

　　本系统的系统管理员模块将具体完成管理员管理、教师管理、班级管理员管理、班级管理、学生管理、成绩管理、权限管理、系统管理等多项功能。这些功能不仅相互区分，而且相互关联，共同构成了系统管理员模块的主要内容。

　　5.3，教师模块

　　本系统中的教师模块主要是绩效管理部分和模块的简单管理，包括教师登录、绩效管理和系统管理三个部分。其中，登录部分类似于系统管理员的实现；系统管理部分由修改密码、重新登录和退出三部分组成；分数管理部分类似于系统管理员模块中的分数管理，包括分数录入、修改和分析三个部分。班级老师在管理成绩的时候，还需要选择自己要作为教学任务的班级，然后才能进入下一步的录入、修改和分析。

　　5.4，班级管理员模块

　　在本系统中，班级管理员模块主要包括登录、班级管理和系统管理。其中，登录和系统管理与负责老师类似；而班级管理主要是对学生成绩的分析。

　　5.5，学生管理模块

　　在本系统中，学生管理模块主要由学生登录、成绩查询和系统管理三部分组成。其中，登录部分已经在本章第一节进行了讲解；系统管理部分与其他模块组成相同；分数查询部分直接进入对应页面。

　　6、end

　　本文以上内容首先讨论了ASP动态网页技术，然后介绍了学生成绩管理系统的结构，最后研究讨论了系统的实现，发表了看法，提出了见解。总之，在科技发达的今天，我们必须始终站在发展的前沿，多学多练，只有这样才能在激烈的社会竞争中占有一席之地。

　　[参考文献]

　　[1] 《ASP Dynamic网站建站实例与技术》丁桂光等，电子科技大学出版社

　　[2] 《ASP数据库开发实例的精髓》郭瑞军等，电子工业出版社

　　[3]《ASP数据库系统开发实例导航》，人民邮电出版社，宣小平

　　选课管理系统毕业论文

　　摘要：随着课程改革的不断深入，学校规模不断扩大，课程项目数量不断增加。为解决学生选拔管理繁琐的人工操作，减少重复性工作，设计了选拔系统。办学规模的扩大，导致学校发生*敏*感*词*变化，如学校状态变化、个人信息变化等，由每年新生入学、毕业生离校、学校各种分流机制等引起。为了适应课程改革，学校每学期必须为学生开设一定的课程，让学生根据自己的情况选择，并根据学生选择的结果给出课程安排。为了使教师能够有效地管理*敏*感*词*，并根据实际教学情况设计*敏*感*词*管理系统，本文将对这一设计思路进行阐述。

　　关键词：选课系统、*敏*感*词*管理系统、数据流图、DFD图、E-R图、SC图、IPO图、Delphi软件

　　随着办学规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，学生选择的信息量也成倍增长。目前，很多高校的招生管理还停留在复杂的人工操作上。 , 重复性任务多，工作量大，效率低。因此，迫切需要开发一种基于互联网的课程信息管理系统，以提高管理工作的效率。基于互联网的学生选课管理系统在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方*敏*感*词*有重要的现实意义。提高了信息的公开性，大大提高了师生查询最新信息的准确性。

　　一、选课系统任务概述

　　1.目标

　　选课系统开发的目标是实现学生选课信息关系的系统化、标准化和自动化。

　　2.系统技术

　　学生选课系统需要开发信息处理，方便教师上传学生成绩、学生在线选课、查询选课信息和成绩等。因此，本系统被设计为一个基于WWW的系统网络数据库应用系统，使用ASP脚本和Access作为数据库开发技术，运行在支持ASP的服务器上。

　　3. 基本设计理念和处理流程

　　使用基于 SQL Server 的分布式数据库管理系统。目前使用最多的是三层结构。这种结构比传统的C/S结构增加了一个应用服务器。应用服务器包括统一的接口、业务规则和数据处理逻辑等，使得客户端程序可以做得比较小，也就是常说的瘦客户端。而且，由于业务规则和数据处理逻辑都集中在服务器上管理，客户端不需要进行复杂的计算，其他用户也不会受到错误操作的影响，因此可靠性、稳定性和效率都比较好。 （结构如图）

　　4. 用户特征

　　为保证系统安全高效运行，系统将用户分为教务处、师生三类。不同的用户在系统中具有不同的角色和权限，因此他们需要完成的功能也不同。

　　(1)教务处可以完成本系统的所有功能

　　*敏*感*词*管理：除了学生基本信息外，还可以管理学生选择的课程和成绩。

　　教师信息管理：包括教师基本情况和班级情况。

　　项目和班数设置：根据学校教务处统计班数和人数，然后根据统计结果设置项目和班数。

　　排班：根据上一课的作业安排老师。

　　报告生成与输出：生成教师班级分班表，根据项目生成学生成绩单，根据学生行政班生成成绩单，输出所有报告。

　　(2)teacher 在本系统中的作用

　　查询学生选课情况、自己的班级状态、获取自己课程的课表、录入和修改成绩等

　　（3)学生在本系统中的作用

　　查询个人信息、教师班级信息、选课、选课信息查询、成绩查询。

　　二、需求规定

　　(一)函数规则

　　1. 使学生可以注册选课。

　　2. 方便学生查询选课信息。

　　3.可以管理学生成绩文件，成绩单生成方便。

　　4. 安全有效的用户差异化和管理。

　　5. 文件数据安全保密性高。

　　6. 有帮助文档

　　(二)性能规定

　　使用稳定，运行性能好，操作方法简单上手，系统安全性强。

　　三、设计理念

　　用户的需求具体表现在对各种信息的提供、编辑、处理、查询统计等方面。这就要求数据库结构能够充分满足各种信息的输入、处理和输出。通过分析学生选拔管理系统的实际需求，学生选拔管理系统各环节的基本数据和数据处理流程，在与管理人员沟通、交流、讨论的基础上，得出如下学生选拔管理系统的数据流程图获得选择系统。

　　(一)数据库设计

　　通过对学生选拔管理系统的工作内容及相关数据流向的分析，根据学生选拔管理系统的需求，设计出能够满足用户需求的各种实体以及它们之间的关系，从而得到数据库支持的数据模型，即数据库的逻辑结构如下：

　　1.*敏*感*词*表

　　开学时，教务处提供的*敏*感*词*数据库将根据系统要求进行修改，导入Access数据库。应包括以下信息：姓名、学号、系、班级、性别、选课、教师、备注等。

　　2.教师信息表

　　包括教师姓名、教师代码、性别、年龄、职称、主要教学课程、*敏*感*词*课程等

　　3.课程信息

　　包括课程目录、课程、课程代码、教学内容、任务目标、考试方式、要求等。

　　4.课程表

　　包括课程名称、课程编号、教师、课程学分和上课时间。

　　5.成绩单列表

　　包括学生姓名、学号、部门、班级、课程、教师和成绩。

　　(二)系统功能

　　1.综合内容系统全面覆盖体育教育信息，为学校、教师和学生提供全面、准确的信息。

　　2.层次清晰系统采用模块化编程结构。每个模块相互独立，并有一定的联系。每个模块都可以独立编译、调试、检查错误、修改和执行。结构严谨，便于扩展和维护。

　　四、数据库概念设计

　　根据上面的数据流图，导出数据库需要的数据项和数据结构。

　　学生：*敏*感*词*、姓名、性别、生日、系、班级。

　　课程：课程编号、课程名称、讲师、上课时间、地点、课程介绍。

　　选课结果：记录号、选课学生、选课。

　　学生状态变更记录：记录编号、变更情况、记录时间、详细说明。

　　1. 数据库逻辑结构设计

　　设计五个基本表：*敏*感*词*表、课程信息表、选课结果表、奖惩信息表、教师信息表。教师信息表为外部表，未列出。由于使用开放系统的不仅仅是学术人员，每个学生都必须登录选课系统选课，所以不同的登录人员需要通过密码和限制权限进行认证，防止未经授权的行为，用户名，密码，和权限存储在一个表中。分别设计下表：（具体内容略）

　　USER-PASS 用户密码信息表

　　COURSE 课程信息表

　　COURSE-SELECT选课结果表

　　STUDENT 学生个人信息表

　　奖惩记录信息表

　　2. 大纲设计

　　4.选课模块详细设计规范

　　功能：接受学生选课信息，刷新学生课程表。

　　接口：调用添加和删除模块，打印时间表模块。

　　设计思路

　　通过这次实践，我对Delphi有了新的认识。 Delphi 让您使用最少的程序获得最高的开发效率，从而快速开发 Windows 应用程序。开发者可以根据自己的喜好和用户需求，随意安排窗口的外观。 Delphi采用面向对象的方式设计程序代码，具有四大面向对象特性：封装性、可维护性、继承性和多态性。

　　当然，这个系统还有一些地方需要修改和完善。以后会慢慢学习提高的。

　　论文参考

　　[1][美国]Grady Booch、James Rumbaugh、Ivar Jacobson，UML 用户指南。机械工业出版社，2001 年 8 月。

　　[2]微软、MSDN。

　　[3]微软，SQL Server 2000 在线手册。

　　[4] 罗杰 S. 普雷斯曼。软件工程实践者的研究方法。机械工业出版社，1997.

　　[5]IPL。软件测试和软件开发生命周期。 IPL，1996.

　　[6]Karl E. Wiegers。软件要求。机械工业出版社，1999.

　　[7] 张海帆．软件工程导论。清华大学出版社。

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