网站内容更新工作方案(高校院系网站所用资料采集或发布(附详细规定))

　　网站内容更新工作方案(高校院系网站所用资料采集或发布(附详细规定))

　　任何涉及学校保密、师生教学科研成果涉及知识产权、不宜公开传播或发布的信息、违反学校校园网络安全管理规定的材料，不得采集@ > 或发布。

　　（二），数据采集@>，审核上传流程：

　　网站所用资料由所有教师提供，教师负责整理和发布信息。该计划是奖励计划：

　　1、教师提供的材料包括文字材料、软盘材料、图片材料、视听材料等，提供的信息必须详细、准确、及时。

　　2、各类材料的上报由负责审核信息的校领导（胡亮校长）审核签字网站。

　　3、 将校领导批准的材料交信息教师整理发布。

　　4、为了奖励老师的写作，经与学校领导协商，一旦老师发布的材料一经发布，相关老师每次奖励5元，以示鼓励。

　　5、学校安排一名校领导（胡亮校长）担任我校信息审核员网站。审计人员应经常对信息进行管理，对不宜公开的信息“取消审计”，并通知网络管理员删除。.

　　四、车站管理规定

　　1、信息化教师全面提供学校的建设和管理网站，系统构思设计网站的架构，配合各部门及时准确对接学校的主要工作（活动）到网络，从而帮助教师向学生提供校园信息。

　　2、各部门要从学校整体工作利益出发，积极支持和配合网站的建设工作，及时提供入网信息。部门管理栏目网站结构需要更新调整的，有关部门将及时提供更新要求及相关材料。

　　3、网管人员在征得主管同意的情况下，有权删除网站的所有信息。网络管理员应及时上报相关网络数据，及时清理有害信息。

　　4、师生应科学、正确、规范、健康地使用学校网络资源，不得违反学校校园网络安全管理规定，不得以破坏性手段从事其他在网站上禁止的活动@>。，将严肃处理。

　　网站项目设计2

　　1 院系存在的问题网站

　　院系网站是高校对外宣传的重要窗口。具有主题性质明显、信息展示和宣传为主、栏目相对固定的特点。目前，网站院系建设中存在的主要问题是：

　　（1）界面设计有待进一步完善：大部分部门网站过于注重内容建设，却忽略了界面设计，缺乏细节。网站采集分析用户需求严重不足，用户体验在界面设计和栏目设置方面考虑也较少，导致网站在视觉效果和功能设计上存在严重缺陷，如导航混乱、无搜索功能、搜索不佳等体验，首页差，冗长，不注重色彩细节等，使用户无法对网站形成良好的用户体验，回访率低。

　　（2）栏目设置不合理：网站搭建目的不明确，栏目设置太小太细，内容支持不够，导致“full”和“empty”的想象；为了填充“empty”，将不属于该列的内容硬填，导致想象网站的列名不匹配无论是“满”“空”还是栏目与内容的不一致，都会给用户的用户体验带来厄运。

　　（3）信息更新不及时：网站部分院系领导对网络宣传的意义认识不深，仍倾向于传统宣传模式；@k17@ >管理人员多为*敏*感*词*人员，多为新入职的年轻教职工，团队相对不稳定，缺乏相关专业知识和网站管理责任感。网站页面布局为不合理、栏目划分不明确、实用性不够、管理时的内容信息过时不足、更新维护滞后等，没有起到网站应有的作用。

　　2 大学系网站 优化示例

　　2.1黑龙江东方大学系网站存在的问题

　　黑龙江东方学院网站系只经历了“从无到有”的过程，还没有进行“从无到有”的提升。目前存在的主要问题如下：

　　（1）栏目设置不够合理，栏目设置太多太详细很容易导致栏目重复或重叠。

　　（2）有列名与内容不符或顺序无序。

　　(3）网站页面有明显的拼缝痕迹，视觉和细节设计有待提高。

　　（4）内容过时或太少或太空，新闻更新不及时。

　　2.2个院系网站优化方案

　　师资力量网站经过两年多的运作，让我们意识到师资力量网站对学院长远发展的重要性。为此，我院成立网站优化专案组，针对当前网站存在的主要问题进行针对性分析，确定优化的具体措施和实施方法。

　　2.2.1 优化导航系统 网站中的导航系统相当于现实生活中的路标，杂乱无章的导航系统很容易导致用户“迷路”，而浏览 网站 。网站导航系统一般包括全局导航、局部导航、网站地图、关联导航、辅助导航等。我们选择全局导航与其他辅助导航配合的导航设计，将全局导航以横向的样式放置在页面顶部。这种多方面的导航系统设计对网站信息架构和用户体验产生了重大影响。

　　2.2.2优化栏目设置网站栏目的配置和优化是提升网站用户体验的重要环节。在明确网站建设目的的基础上，在对网站院系用户分析的基础上，结合医院实际情况，本着准确、精准的原则，优化 网站 列设置。各院系的网站栏目统一独特，在保留院系概况、教育教学、师资队伍、实践教学、世界观的基础上，设置一、二个专题栏目。学生们。动柱与静柱的结合，减轻网站负责人的压力，

　　2.2.3 优化页面布局 一般来说，页面布局有Z型布局、光栅化、F型布局、垂直一致性等原则，它由前置两个阶段组成页面的设计和后期调整构成。

　　初步设计阶段基于用户需求。这部分很重要，但不一定完全满足用户需求。这就需要我们后期根据可用性测试、栏目设置、访问数据分析等进行调整，优化布局工作。后期调整是一项重要但经常被忽视的任务。我们将长期坚持后期的调整和优化工作，让网站最明显的位置始终呈现用户最关心的信息，带给用户最贴心的感受，最大限度的提升用户体验。

　　2.2.4 优化首页内容网站首页是网站的入口页面，也是网站中最重要的页面。过去，为了让用户更方便地浏览更多信息，我们选择在网站首页展示尽可能多的信息，导致首页复杂冗长，内容重复重叠严重。如今，随着搜索技术的发展，大部分用户通过搜索引擎直接来到所需信息的页面，网站主页的访问量明显下降。

　　在分析了学院网站主页的内容后，我们将网站主页从旧版本的多屏压缩到现在的一屏半，大大提高了用户访问和点击的质量。

　　2.2.5 优化视觉效果导航设计、页面布局、信息设计等，保证网站的可用性。但是如果网站没有在视觉效果上进行优化，就会导致网站缺乏艺术性和美感，难以打动用户。

　　在人力财力有限的情况下，先提出各系的基本需求，再由美术系老师进行页面设计。经过反复修改，做到整体协调，注重细节，力求做到实用性与艺术性的完美结合。在此基础上，通过适当添加图片，统一设置文字大小、颜色、行距，增强文章的可读性。

　　总之，视觉细节的艺术化处理，可以让用户在浏览网站时感觉更加亲切，从而提升整个网站的整体形象。

　　3 结论

　　部门优化网站对于提升部门竞争力和知名度，树立部门品牌文化形象具有极其重要的作用。优化院系网站是一个长期积累的过程，值得每一位网站设计师深入研究。

　　网站项目设计3

　　一、基本思路

　　学校的建设与管理网站坚持“三化”办学方针，以服务学校教学、科研、思想政治工作、精神文明建设工作为宗旨，坚持提高教学和管理效率，有利于教师和学生。信息获取与交流的原则有利于加强学校对外交流宣传，把握前沿，跟踪趋势，关注当下，共商未来。

　　二、基本结构

　　网址：待定

　　基本结构：进入首页后有以下六大内容（网站首页、新闻频道、校园频道、学生天地、家长学校、教师频道）（详见基本结构）

　　三、信息采集@>和审查程序

　　（一)，信息采集@>范围：

　　1、学校对外宣传的公开信息。

　　2、涉及学校和部门工作中可以公开交流的机构设置、重大政策、制度、倡议、活动、教学和研究趋势。

　　3、不涉及知识产权的教师简介、教师教学与德育论文、优秀教案、教学反思、随笔、随笔、学生文化活动作品等。