网站内容方案(2013年度湖南教育政务网站工作考核方案（3.2网站建设）)

　　网站内容方案(2013年度湖南教育政务网站工作考核方案（3.2网站建设）)

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　　1、 3.2网站Build3.2.1School Portal网站Build一、Portal网站数据迁移迁移将原本位于组织部服务器空间的portal网站数据传送到学校本地服务器。二、门户网站网站升级改版（一）建设内容：1、利用网站群平台搭建主站，完成主站页面设计；2、根据实际需要，考虑开发两套满足特定需求的主站首页主题模板，比如学校庆典模板和春节模板。3、开发信息推送接口，将学校二级站点的信息推送到主站点；4、迁移历史数据。将当前运行的网站数据库中的历史数据迁移到新的网站中，保证信息的完整性。5、建立学生德育成绩查询系统。（二）总体要求：1、符合《2013年度湖南省教育政务网站工作考核方案》（湘交[2013]210号文件考核规则）；2、网站group 平台支持多服务器分布式部署；满足学校各部门及专业部二级网站后续增建、改建、扩建的要求；3、兼容各种版本的IE（包括IE10）、火狐等主流浏览器，可支持各种主流操作系统。< @4、整体设计风格要求美观大方，简洁庄重，栏目全面，风格明显，符合我们视觉识别系统的整体要求，能充分体现办学特色；5、页面访问速度快，页面展开时间小于3秒；6、网站LOGO为中文“****学校”，使用频闪。

　　2、等艺术处理，使LOGO庄重而不死板；7、网站大图展示形式选择多张能代表我校工作各方面的图片，并采用自动切换滚动显示，展现我校良好形象；8、网站的页面层级要合理规划，尽量保证用户通过不超过3次点击即可获得需要查询的信息。9、网站栏目布局合理，优先级明确，师生关注度高的栏目在首页显眼位置要有入口，方便用户快速浏览获取所需信息。10、对内对外发布信息，通过实名登录查看内部信息；11、可以与上级管理部门、兄弟机构进行数据交换、资源整合；12、具有信息同步功能，在主站后台，通过查询方法，可以将学校主站发布的信息同步到师、专业部的分站。3、具体功能要求1、栏目设置与管理1）系统管理员可以自定义网站的各级栏目及其位置和属性，可以按如下方式添加、修改、删除需要，并且支持多个Level子列，对于已经设置好的列，可以在网站重新定义其显示位置 导航栏或网页中，同级栏之间可以引用不同栏的内容块，支持栏的隐藏设置。2）每个栏目可以单独定义信息发布者和审计者；并提供审计流程引擎，根据具体需求定制审计流程。3）可以通过后台可视化界面自定义每列显示的样式。4）具备基本的搜索引擎优化功能（如列META信息定制）。2、网站信息发布和。每列可以单独定义信息发布者和审计者；并提供审计流程引擎，根据具体需求定制审计流程。3）可以通过后台可视化界面自定义每列显示的样式。4）具备基本的搜索引擎优化功能（如列META信息定制）。2、网站信息发布和。每列可以单独定义信息发布者和审计者；并提供审计流程引擎，根据具体需求定制审计流程。3）可以通过后台可视化界面自定义每列显示的样式。4）具备基本的搜索引擎优化功能（如列META信息定制）。2、网站信息发布和。

　　3、管理1）信息发布平台基于大型数据库，界面友好，操作简单，支持所见即所得和发布预览；配套文件（包括txt、doc、htm等文件）、图片、FLASH、音视频文件及相关软件的发布；支持图文混排，图片可自动压缩，大小可控，发布时可加水印。浏览信息时，单击图片可查看原创大小的图片。2）对于已发布的信息（包括上述文档、图片、FLASH、音视频文件、相关软件等），系统管理用户可以在线更新（对于同一内容的多次更新，后台只保留最后一次更新）、删除（完全删除和隐藏）和查询；后台管理员应该仍然能够查看和处理已隐藏（或未通过审核）的信息。3）信息发布时，支持将相同的信息同时发布到不同的列，但在数据库中只保存为一条记录，以节省存储空间。4）网站显示信息的详细内容时，应包括信息来源、作者、出版商（可选）、审稿人（可选）、发布时间、信息阅读次数等，以及可以自动生成一个“相关链接”列表来评论这个帖子。5） 可以直接自动抓取WORD等文档编辑软件中的图片上传到服务器，也可以根据信息发布的需要，远程抓取复制到编辑框的其他网站图片到服务器。. 6）发布者可以自己填写信息的关键词，也可以由部门指定。

　　4、系统智能从信息内容中提取关键词，根据信息内容自动生成信息描述内容。7）对于编辑框中有图片的信息，在用户提交信息时，应该提示用户选择信息预览。8）信息发布时可根据需要进行分页。9）可以自定义信息的链接路径。10）支持外部链接信息。3、网站样式管理1）网站样式样式自定义模板，无需编程即可自定义网站的样式样式；2）样式自定义背景可以实现整个页面的“可见可用”，即 后台风格编辑的管理页面为前台发布的页面，在页面的基础上进行风格定制；3）可以轻松实现网站风格风格整体切换，实现“一键换肤”；4）网站中所有栏目（包括首页）的样式自定义有以下功能： 各级栏目内容可以任意调用；页面可以修改区域块中任意区域块的内容，包括区域块中显示的栏目、样式、标题、内容、图片、链接等；可根据需要显示热点信息（如信息的阅读次数或最新发布的信息）。要求与学校信息化管理平台部分栏目（如“最新动态”、“热点新闻”等）实现无缝对接；设有校领导、优秀教师等展示栏目；支持弹窗，弹窗应该可以引用网站栏，可以自定义样式和内容及其显示时间；支持用户类型和列的对应关系；5）实现表格切换效果，方便扩展前端显示栏。栏目，可以自定义样式和内容及其显示时间；支持用户类型和列的对应关系；5）实现表格切换效果，方便扩展前端显示栏。栏目，可以自定义样式和内容及其显示时间；支持用户类型和列的对应关系；5）实现表格切换效果，方便扩展前端显示栏。

　　5、无需更改页面结构。6）网站现有的或新的功能都可以无缝集成到网站的样式管理中，通过样式管理可以方便的以模板的形式调用到前端展示，无需需要对发布程序进行修改。4、用户和权限管理1）平台后台管理只允许内网地址登录，保证信息安全。2）信息发布系统应该有分级的用户管理机制，至少包括信息发布者、信息审核员、高级管理员、系统管理员等不同层次的用户。平台的定义将平台的管理用户划分为不同的权限。3） 系统管理员可以任意指定信息发布者、信息审核员和高级管理员的操作权限（例如，指定一个用户只能操作特定的两个栏目，甚至某些内容块），高级管理员应该可以在他们的权限下分配发布者权威。4）采用分级信息审查制度。信息发布者和信息审核者分为运营。信息发布须经信息审核人员批准。高级管理员应该能够发布和审查信息。如果确定已发布的信息不需要其他审计人员审核，也可以直接发布。对于需要多级审核的栏目，可以根据需要为栏目定制审核流程。5）信息发布系统要有用户操作日志，系统管理员可以管理记录；后台用户操作时，平台会显示布告栏。5、信息评论由管理员独立控制，可以切换新闻和栏目评论。为了。

　　6、开通了评论功能区，用户可以对每条信息发表个人意见。所有评论都可以由管理员在后台进行管理，审核后会发布到外部评论页面。6、在线留言有一个可以分类的在线留言板系统。网站您可以使用本系统创建简单的用户交互栏目，如在线投诉、问题咨询等功能。所有消息都可以由管理员在后台统一管理。审核后，将发布在外部在线消息页面上。7、问卷调查支持多个调查主题；在一个调查主题中支持多个项目（问题）；支持单选和多选投票；支持投票时间段限制、IP控制，并具有是否允许重复投票的开关；统计结果支持图形表示（条形图、饼图或条形图）等，可由管理员在后台进行管理。经审核后，将在外部调查专页上发布。. 8、全文搜索支持全文搜索，可以对整个系统进行信息搜索；支持独立站点搜索；可由管理员控制；; 每个子站点的数据共享和互操作性。(iv) 系统安全 在网络安全方面，应提供一系列网站相关的安全技术、系统、管理和应急措施。主要包括以下安全措施。1、数据安全：访问控制；

　　7、入口安全检测等） 网页自检和恢复系统；安全审计数据备份与恢复；2、应用安全：应用系统登录认证数据库管理安全；日志管理； 内容审核； 应用系统运行状态监控； 管理保障  应急响应系统1、满足全国模范学校建设过程的示范。2、迎接全国示范学校建设验收材料展示。3、要满足国家示范学校建设重点建设专业核心课程教学资源联网。二、栏目要求1、一级栏目：学校首页、专题首页、申请栏目、示范简报、重点专业、特色项目、成果展示、验收课题、教学资源。2、重点专业栏目下设置旅游服务与管理、电子技术应用、机电技术应用三个专业。3、验收栏按验收文件要求设置。验收栏是整个演示检查集合网站的核心。各栏目设置对应教育部《全国示范学校项目学校验收证明材料格式文件夹》标准目录结构，完全符合教育部验收要求。分为三个部分：总结报告、典型案例、及配套资料，最多7级目录结构，可收回多级目录。可点击左侧标题，右侧内容区可显示文件内容，可集中展示大量文件，方便验收专家阅读，达到理想验收显示效果。同时方便后台上传和维护数据4、学习。达到理想的验收展示效果。同时方便后台上传和维护数据4、学习。达到理想的验收展示效果。同时方便后台上传和维护数据4、学习。

　　8、学校主页只需要做一个学校链接即可。5、专题首页要求布局合理，可以直接展示三个重点建设专业和一个特色项目的内容。另外可以参考其他学校示范建设专题网站做其他栏目内容，比如“图片展示”“通知栏”“等等。首页应该有全国示范视频。6、在教学资源库栏目下创建三个重点建设专业二级栏目，在专业栏目下为每个重点专业的核心课程创建一个三级栏目。学校专栏网站。三、 技术要求1、要求可以创建多个用户管理，不同的用户管理不同的栏目。2、在一级栏目下，用户可以创建二级栏目和三级栏目。3、第一栏、第二栏、第三栏下可以发布文章（包括图文混合文章）、图片、*敏*感*词*、音频、视频等。4、易于维护。5、 发布的文章 的日期和浏览量可以手动编辑。6、在教学资源库下的核心课程的第三级栏目下，授予用户创建第四级栏目的权限。然后用户在四级栏目下发布内容。7、在特色项目下创建学生德育积分查询系统。（可以放在学校生育栏下网站）四、每个项目组的使用和培训要求培训一位老师上传数据。其他未决事项由双方协商解决。.