云端内容采集(所述服务器端基于每日更新的网络疫情数据构建地理信息疫情地图)

　　云端内容采集(所述服务器端基于每日更新的网络疫情数据构建地理信息疫情地图)

　　技术领域

　　本发明涉及疫情防控领域，具体涉及一种基于云端的疫情发布及自动轨迹采集系统。

　　背景技术

　　随着疫情防控工作的推进，国内疫情得到有效控制，学校将欢迎全国各地学子返校。由于学校无法及时准确获取*敏*感*词*，影响学校疫情防控工作和学生健康安全。挑战。

　　发明内容

　　本发明的目的是针对现有技术的不足，提供一种基于云端的疫情发布和轨迹自动采集系统，通过用户手机位置获取用户的具体位置，利用网络疫情数据构建地理信息。疫情地图结合地理信息分析方法，为加强学校疫情防控提供疫情防控措施。

　　本发明解决的技术问题可以通过以下技术方案来实现：一种基于云端的疫情发布和轨迹自动采集系统，包括服务器和与服务器连接的客户端；服务器根据网络疫情数据构建疫情地图；客户端根据手机定位获取用户位置信息，生成用户运动轨迹；将用户运动轨迹上传至服务器，并与服务器存储的疫情图进行对比，若用户的运动轨迹与疫情图重叠，则会发出警告信息。

　　进一步地，该系统具有返校登记模块、打卡报告模块和位置风险模块；用户通过客户端填写学号、姓名、院校，服务器接收用户信息并保存在服务器端数据库中；返校注册模块用于客户端向服务器发送返校申请。返校申请包括用户的位置信息。服务器根据用户所在位置和疫情地图信息判断是否存在疫情风险，反馈是否同意返校；打卡上报模块用于客户端定期向服务器发送当前用户位置信息，服务器生成用户' s 根据用户位置信息的运动轨迹；位置风险模块用于客户端向服务器发送疫情风险查询请求，疫情风险查询请求中收录当前用户位置信息，服务器将接收到的当前用户位置信息反馈给周边疫情信息。

　　进一步地，服务器端根据每日更新的网络疫情数据构建疫情地图。

　　进一步地，客户端根据设定的采集时间周期性地采集用户位置信息，并根据用户位置信息生成用户运动轨迹。

　　与现有技术相比，本发明的有益效果是： 1.基于手机定位技术，通过用户上传位置信息，解决了定位用户位置的问题。

　　2.利用网络疫情数据，构建地理信息疫情地图，解决了疫情数据不可见的问题，更容易判断疫区。

　　3.通过结合用户位置信息和地理信息疫情地图，展示用户运动轨迹的疫情信息，解决用户不了解事件周边疫情的问题。信息上传到学校数据库，也方便学校疫情管理。

　　图纸说明

　　如图。附图说明图1是本发明的系统结构*敏*感*词*。

　　如图。图2为本发明的返校注册*敏*感*词*。

　　如图。图3为本发明的上报功能*敏*感*词*。

　　如图。图4为本发明的用户运动轨迹*敏*感*词*。

　　详细说明

　　为使本发明实现的技术手段、创造性特征、实现目的和效果易于理解，下面结合具体实施例对本发明作进一步说明。

　　参考图。如图1所示，根据本发明的一种基于云端的疫情发布与轨迹自动采集系统，其特征在于：包括服务器端和与服务器端通信的客户端。服务器端根据网络疫情数据构建疫情地图；客户端根据手机定位获取用户位置信息，生成用户移动轨迹；将用户运动轨迹上传至服务器，并与服务器中存储的疫情图进行比较，如果用户的运动轨迹与疫情图重叠，则会发出警告信息。

　　系统具有返校登记模块、打卡报告模块和位置风险模块；用户通过客户端填写学号、姓名、院校，服务器接收用户信息并保存在服务器端数据库中；返校注册 客户端通过该模块向服务器发送返校申请。返校申请中收录用户的位置信息。服务器根据用户所在位置和疫情地图信息判断是否存在疫情风险，反馈是否同意返校；打孔卡被举报。该模块用于客户端定期向服务器发送当前用户位置信息，服务器根据用户位置信息生成用户运动轨迹；位置风险模块用于客户端向服务器发送疫情风险查询请求，疫情风险查询请求中收录当前用户位置信息，服务器将接收到的当前用户位置信息反馈给周边疫情信息。

　　实施例本发明涉及一种基于云的疫情发布和轨迹自动采集系统。系统数据源包括用户上传和网络疫情数据两部分，如图1所示。1.

　　用户上传个人位置信息并按日期保存。流行病地图是根据网络流行病数据构建的。结合用户的位置信息和构建的疫情地图，将围绕用户表现轨迹的相关疫情信息展示在地图上。打卡功能可以有效节省人力成本，补充和提高学校的疫情防控工作。通过及时发布疫情信息和*敏*感*词*打卡功能，结合国家公布的疫情数据和在校学生上报的疫情信息，进行地理信息的空间分析。开展学校疫情分析，有效保障学生健康安全。

　　具体说明如下：(1)利用上海报名、打卡举报和位置风险功能，上传管理用户位置，了解用户是否经过疫区，为学校防疫提供便利防控管理，如图2所示。

　　其中，上海报名功能为学生向上海提交申请，打卡报告功能为学生轻松打卡定位，定位风险功能显示风险区域。

　　(2)在程序中，如图3所示，我们使用用户在程序中填写以下内容：学号、姓名、学院，然后将上面得到的数据保存到后台保存数据库了解用户采集间隔的位置信息用于描述用户的大致运动轨迹。

　　（3)用户上传个人位置信息，并按日期保存。疫情地图由网络疫情数据构建，结合用户位置信息和构建的疫情地图，围绕用户表现轨迹的相关疫情信息如图4所示，通过用户日常位置签到功能，补充和完善学校的疫情防控工作，有效保障学生的健康安全。

　　以上已经对本发明的基本原理和主要特征以及本发明的优点进行了展示和描述。

　　本领域技术人员应当理解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例中的描述和说明仅用于说明本发明的原理。在不脱离本发明的精神和范围的情况下，本发明将有各种变化和变型，均落入要求保护的发明范围内。

　　本发明要求保护的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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