《网站内容编辑》课程标准(电子商务、计算机)

《网站内容编辑》课程标准(电子商务、计算机)

　　“ 网站内容编辑”课程标准课程名称：网站内容编辑适用专业：电子商务，计算机一、前言（-）课程性质网站内容编辑是Tunzi专业的核心商业一门必修课，其目的是培养学习信息的能力采集，信息筛选，图形信息编辑，信息发布以及在线互动媒体的使用。该课程在第四学期提供，是一门旨在提高学生内容的课程网站具有较强编辑能力和实用性的专业课程。本课程可以为学生发展电子商务网站编辑在职实践打下坚实的基础。 （-）设计思想是基于对行业职位，专业工作任务和专业能力分析的研究，确定电子商务内容编辑是电子商务专业人才培养目标之一。本课程是一门专业核心课程，可直接转换电子商务专业学生典型专业活动所需的知识和能力。本课程的功能是让学生充分认识网站的编辑职位，清晰的学习口号，并掌握信息采集，信息在线商城筛选和内容编辑的专业技能。学习课程后，学生可以从事电子商务网站信息编辑，产品编辑，论坛管理等网站编辑职位。同时，信息采集，内容编辑等。技能也是网络营销工作组的必备条件。因此，本课程在专业中占有非常重要的地位，是专业的核心课程。 二、课程内容介绍“ 网站内容编辑”基于网站内容编辑者工作区域的任务，采用项目主导的任务驱动方法，并根据在线营销活动的内容计划整本书通常由电子商务公司聘用的项目对于四个项目，它分为11个子任务。

　　从阐明内容编辑器的专业定位，准确掌握网络信息市场的方法，灵活地使用内部和外部平台发布公司产品信息，通过品牌故事和事件营销来促进公司发展，[p14]并策划各种主题活动，利用我们的在线社区平台来进行互动营销活动计划的项目实施，学生可以从背景分析，实施过程中掌握，巩固和加强内容编辑专业领域的工作，以及每项特定任务的外展培训。专注和操作技能。在“网络口译内容编辑”的内容和结构设计中，它遵循中等职业学生的认知发展，以实现简单，高级和实用的内容，突出并加强实践培训。所有项目和案例均来自实际的企业战斗，有利于学生理解和掌握并掌握网站内容编辑职位的工作内容和基本技能。通过对Mushu的学习和培训，雪牛可以根据企业网络营销目标来编辑和规划网络营销计划。通过学习和培训本书，学生可以根据公司网络营销目标编辑和计划网络营销计划，并全面使用常见的营销计划方法，选择适当的网络营销手段进行促销和参与网站内容编辑。 三、课程教学要求是针对中等职业教育的实际情况，根据需要进行教学，注重实践成果，不仅保持了理论体系的系统性和方法的科学性，而且更加重视针对教材的实用性和针对性，强调实例指导，以实践训练为手段，以提高学生的实践技能为目的。通过本课程的学习，将培养电子商务产品管理人才。

　　（[一）通过实践操作和练习，增强学生对理论知识的理解，并将理论与实践相结合。（二）使学生熟悉网站的编辑职责，了解网站的内容编辑计划文件和流程。 （三）让学生掌握网站计划活动文档，公司宣传方法，主题活动计划，营销方法等。四、课程的教学内容项网站内容编辑职业意识1、教学目的（1）了解网站内容编辑的工作职责和工作要求（2）熟悉内容编辑2、关键点和难点网站内容编辑相关的文案写作和录入技巧网站文案写作和录入技巧3、教学内容任务一、认知网站编辑器网站编辑职位，工作职责和任务二、理解网站编辑职业发展指导任务三、理解网站 Editi ng对专业质量任务的需求四、分析您自己的差距项目2 采集并筛选购物商场网站信息1、教学目标（1)了解在互联网市场上采集信息的方法（2)掌握在互联网市场上采集信息的工具（3)熟悉信息筛选的原理）2、关键点和难点（1)能够选择适当的信息采集方法，[2)掌握[ 网站内部和外部信息筛选标准和方法（3)可以为内部和外部渠道选择合适的信息信息3、教学内容任务一、 采集商城网站信息任务二、筛选商城网站信息项口三商城网站内容编辑1、教学目的（1)培训商城网站信息编辑和维护的综合能力（2)了解公司产品推广渠道2、重点和难点（[k39可以做隋根据网站的样式和位置（2)广告和文案制作）来制作购物中心的主页和活动页面3、教学内容任务1购物中心网站布局安排任务2编辑购物中心网站主页信息任务3编辑商场网站产品详细信息页面信息任务4营销推广软文编辑任务5商场网站帮助中心页面信息任务6编辑多媒体信息项目4商场网站交互式页面内容编辑和管理1、教学目的（ 1)可以了解在线互动活动的规划和实施过程和思想（2)可以基于网站标准，管理和维护有序的互动环境（3)可以参与规划互动活动，增加流量，并达到促进目标网站 2、教学重点和难度（1)在线论坛的基本使用（2)能够发布，转发和评论微博信息3、教学内容任务1.管理网络论坛任务的实施与应用2.微博五、课程教学的注册与使用学习方法（或手段）理论教学利用多媒体教学方法制作PPT电子教学计划，生动地展示教学内容；实践教学中运用案例分析，文案写作培训等方式，加强技能培训，提高学生分析和解决问题的能力。

　　六、课程评估方法本课程的评估和评价应坚持总结性评价与过程评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价与学生自我评价及相互评价相结合。在评估和评估的过程中，有必要集中精力评估学习者解决实际问题的能力。着重培养学生的学习态度，学习习惯，计算机素养和社会责任感。在进行评估和评估时，教师应跟踪并记录学生使用计算机完成任务，案例或项目的过程，并评估学生操作过程和操作结果的准确性，合理性，熟练程度和全面性。 七、课时分配如下表所示。项目工作任务上课时间网站内容编辑职业意识网站内容编辑职业意识6 采集和筛选商场网站信息任务1 采集购物中心网站信息6任务两个筛选商场网站信息6商城网站内容编辑任务1商城网站布局6任务2编辑商城网站主页信息8任务3编辑商城网站产品详细信息页面信息8任务4营销推广软文编辑6任务5商城网站帮助中心页面信息6任务6编辑多媒体信息8商城网站交互式页面内容编辑和管理任务1管理和应用程序网络论坛6任务2注册和使用微博6