C#精品课程网站的设计与实现+流程图+图摘要

优采云 发布时间: 2021-04-25 02:22

  C#精品课程网站的设计与实现+流程图+图摘要

  C#精品课程网站 +流程图+ ER图的设计与实现摘要:随着Internet的迅速普及和人们学习需求的增加,在线教学越来越成为一种高效便捷的方法。学习课程网站是一个非常流行的在线教学平台。出于教学和交流的目的,本书网站使用两种技术和SQL Server作为开发工具,主要实现了当前教育网站的一些基本功能,包括释放教学资源,在线交流和其他功能。 。它还详细介绍了网站的功能模块和操作原理。 关键词:精品课程; ASP.NET;数据库4284精品课程网站的设计与实现摘要:随着网络的迅速普及和人们学习需求的增加,网络教学越来越成为一种便捷,高效的学习方式,教学已成为非常流行的站点在线学习平台。该网站出于教学和交流的目的,使用和SQL Server两种技术作为开发工具。当前网站主要实现网站发布,在线交流等功能。本文介绍了现场和运行功能模块的原理。 ASP.NET; SQL服务器目录简介11系统开发的背景和意义2 1. 1背景2 1. 2系统开发的目的和意义3 1. 3我的工作32开发技术简介3 2. 1 ASP.NET 3 2. 2 SQL Server 33系统设计4 3. 1需求分析4 3. 2系统总体功能模块图4 3. 3 网站模块分析44数据库设计5 4. 1数据库概念结构设计5 4. ] 2数据库物理结构设计及其关系图6目前,在线教学的发展非常迅速。

  随着学习型社会的逐渐形成,学习过时的观念逐渐被社会所接受。互联网的迅速普及促进了知识的获取和传播,也增加了在线教学在教育中的比例。无论是普通义务教育还是社会上各种考试的培训,网站教学都是一个很好的平台。通过对网站的更流行的*敏*感*词*教学网站的调查研究,可以了解到网站的大多数功能都是相当完整的。概括而言,大致有以下功能:(1)信息发布此功能主要发布与考试有关的一些信息,包括政策信息和大纲等信息。它有助于学习者阐明学习目的并指定为学生学习(2)论坛交流是共同进步的动力。通过交流,每个人都可以互相学习,发现自己的缺点,提高自己,影响他人,并达到了共同进步的目标。因此,大多数教育[ 网站有一个论坛功能可以促进每个人的交流,每个人都可以通过该论坛发布自己的学习经验和学习技巧。[3)资源下载实际上,许多学习内容不适合在线学习,提供此功能可以不仅扩展了学习内容的知识面,还在某些方面节省了网络资源。[4)专家自然会遇到一些问题。他们在问答学习中不理解。问老师是最快的解决方案。为了实现网站,有很多种技术,最受欢迎的技术是pup,jsp等。由于在学校学习的大多数知识都是.net,因此该系统决定将其用作开发工具。

  并使用sqlserver2000作为后端数据库。由于个人能力的限制,不可能进行*敏*感*词*的学习网站量表,仅实现当前流行的主要功能来实现学习和改善的目的。 1. 2系统开发的目的和意义考虑了学习的目的以及每个人能力的原因。 网站将专注于在先前教育的功能框架内实现某些关键功能,而忽略一些相对简单的细节,以提高开发效率并突出研究重点。经过分析,确定交流论坛和在线考试应成为研究和开发的重点,并简单实现一些基本功能,例如会员登录,会员信息管理和其他功能。在课程设置方面,它由管理员管理,管理员可以在后台管理任何成员的信息和课程信息。通过修改课程的主要类别,增加了网站的服务内容,从而增强了网站的*敏*感*词*性并简化了代码编写。 3系统设计3. 1需求分析该教学网站为学生提供了获取知识的便捷方法,并在此基础上提供了更为开放的信息交流平台。学习和交流是网站的主要服务。在学习方面,它主要提供各种课程的知识框架和细节,并以交流论坛作为学生之间信息交流的主要方式。为了方便学生向老师提问,网站有一种师生之间的交流方式。通过网站学生向网站的数据库提交问题,教师可以在空闲时进行答复,而学生可以在教师中进行答复,然后您可以查看教师的答复。

  为了测试学习的效果,网站提供了在线考试。只有学生可以登录一段时间才能参加在线考试。老师将考试题的内容与答案一起上传到网站的背景中。系统可以在考试后完成评分。考虑到个人能力的原因,在线考试仅提供选择,简单的身体形状,并且所需的技术不太容易实现。管理员是系统的主要管理员,负责所有数据的管理。管理员通过登录到后台页面来添加和删除用户信息,*敏*感*词*信息和新闻信息。 3. 2系统的整体功能模块图图1显示了系统的整体功能*敏*感*词*。图1 网站功能模块图3. 3 网站模块分析网站作为平台发布学习材料和信息,首先应该有服务目标和服务提供者。考虑到这一点,网站将参与网站运营的两方分为三个角色:学生,老师和管理者。其中,学生是信息的接收者,主要是通过网站访问获得信息;同时,学生也是交流的参与者,应该有自己的徽标。因此,网站提供了用户注册功能。服务提供商之间存在不同的分工。教师负责专业的教学工作,专业的管理员负责系统管理。因此,系统设置了两个角色,即老师和管理员,以同时为学生提供服务。经过分析,网站针对不同的角色提供了不同的功能:根据系统分析的结果,系统分为以下实体:用户实体,管理员实体,新闻实体,课程实体,论坛信息实体和下载资源实体。 。它们之间的关系如下:(1)所有课程都是由管理员发布的,每个课程都属于管理员,并且任何人都可以查看这些课程。

  (2)学生和老师都可以发布文章,每个人都可以查看,但是一篇文章文章只对应一位作者。[3)一张海报对应多个帖子,一个帖子对应于一位作者。(4)每个考试问题都对应一位老师,所有学生可以使用所有考试问题。(5)所有新闻由管理员发布。(6)所有资源均由管理员上传教师4. 2数据库物理结构设计及其关系图系统总共收录8个表,数据库表之间的关系图显示在4. 2中。图2.图2数据库表图5 网站的实现根据系统分析的结果,网站的主要结构非常清晰,系统分为三个角色:学生,老师和管理员。具体实现方法如下:功能设置他们各自的页面。 5. 1此网站中前台功能模块的实现,学生是网站的主要访问者,大部分功能都为此角色设置。因为学生是网站的服务对象,所以这里有六个主要的浏览页面,其中三个只能在登录后才能使用,我们将在下面逐一介绍。 (1)主页打开网站,第一个条目是主页为访问者提供五种功能:登录,导航,课程选择,新闻浏览和资源浏览。登录是访问者使用论坛和在线访问的唯一方式访问者输入帐户和密码,然后选择您的角色,单击登录按钮,页面将连接到后台服务器,并且服务器中的相关程序将连接到数据库服务器,以确定是否已注册用户。

  如果它是注册用户,则服务器将发送一个新页面,该页面与上一页大致相同,除了上次登录时间显示在用户上次登录的位置之外。 (5)测试中心可以在登录后进入此页面。要进入该页面,必须首先选择测试问题的数量。如果测试问题的数量超过系统提供的测试问题的数量,系统将提示错误信息,然后单击进入测试室按钮,系统将使用计时器自动生成测试问题,完成问题后,系统将自动生成测试成绩供用户查询5. 2后台功能的实现模块网站主要由教师和管理员提供和管理,网站是针对这两个角色中的每一个的,分配了一个页面,教师从主页登录以进入教师主页,管理员从后台管理进入后台管理页面。下面介绍两个页面。(1)教师主页是教师为网站提供服务的地方。此页面上有四个选项,即perso最终数据维护,资源维护,测试问题上传和回复咨询。在个人数据维护中,教师可以修改个人信息,并添加和删除网站在测试题维护中发布的测试题。教师还可以在此页面上载资源,并回答已登录用户的问题。这些功能信息存储在以下四个表中:离开字表,测试问题表,文件表和reguser表。 (1)管理员主页的此页面是管理员专用页面,只有在管理员登录后才能访问。它主要提供各种数据添加和修改。它是整个网站数据的管理模块。

  在这里,管理员通过单击左侧目录来选择管理对象。管理对象主要包括:管理人员管理,注册用户管理,课程管理,特定主题管理和系统新闻管理。这些对象的管理的实现主要是通过网站添加和删除在线数据来实现的,在此不再赘述。 5. 3主要功能和算法的分析在网站的整个开发过程中,在线提问和在线交流是网站的基本功能。下面介绍它们的具体功能说明和算法分析。 (1)登录算法描述了用户在登录界面中输入数字和密码,系统根据数字+密码进行登录逻辑处理,如图:图3系统登录逻辑流程图(2)问题咨询算法描述----- ---------------------------------------- ---------- --------潘雯的最新推荐---------------------------- ----------- --------------- 1/1

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