采集网站内容(课题（教学内容）第13课总课时教学目标知识介绍)

　　采集网站内容(课题（教学内容）第13课总课时教学目标知识介绍)

　　主题

　　（教学内容）

　　第13课为网站采集材料

　　总课时

　　第13课教学目标知识：让学生巩固查找、整理、总结、积累资料的方法和技巧：1、让学生学会高效搜索网上和现成的资料库2、让学生学习建立自己的专属材料档案（文件夹）情感：培养学生的实用作风，克服建站前的浮躁心理，为建站成功奠定基础

　　重的

　　点击 创建分类素材文​​件夹，将网上搜索到的各类素材添加到素材文件夹中。教材分类整理难，提高未来效率 教学法 任务驱动法 教具 多媒体网络教室，为能上网的计算机教师做准备 关于教材库网站黑板的设计 网站

　　教学过程

　　关于教师活动和学生活动的评论

　　介绍

　　在上一节课中，我们完成了网站的搭建计划，下一步，我们将在搭建站点之前开始采集和整理材料。材料的准备是为下一步建站提供丰富的材料。它是认识采集和整理资料重要性不可或缺的一环。3分钟

　　提出

　　任务是先在你的电脑上创建一个分类的素材库文件夹，汇总一下你需要的素材的类别，每个素材文件夹也可以重新分类。（老师先在自己的电脑上创建一个素材库文件夹，并在里面进行分类命名，让学生有一个直观的认识）了解分类的好处，观察老师分类的特点，然后根据个人需求 7 分钟

　　自治

　　操作、实践

　　采集网站素材，我们可以使用以下三种方法： 1. 使用搜索引擎在网上找现成的素材库 2. 浏览网站时，找到素材并积累3.购买店铺本课我们主要采用第二种方法一、采集资料，让学生打开搜索引擎：搜索自己需要的资料。它涉及到学生七岁时所学的如何保存图片、文字、*敏*感*词*、网页、下载各种格式的音乐等知识，让学生巩固以前学过的知识。学生使用第二种方法一、开始查找资料并保存资料。老师告诉学生准备好的素材库的网址（20分钟），创新任务，开发智力。我们不仅可以通过采集获取素材，还可以使用自己的原创素材，打开绘图软件，制作自己的素材。学生尝试创建自己的材料。10分钟的课堂总结，强调标准的材料采集，是我们网络建设的关键一步。我们必须学习如何采集材料。并且可以对需要的素材进行分类、保存和整理，不得引用一些不健康或过于花哨的*敏*感*词*图片素材。学生认识采集资料的重要性，了解采集资料的方法 5分钟 也可以使用自己的原创素材，打开绘图软件，制作自己的素材。学生尝试创建自己的材料。10分钟的课堂总结，强调标准的材料采集，是我们网络建设的关键一步。我们必须学习如何采集材料。并且可以对需要的素材进行分类、保存和整理，不得引用一些不健康或过于花哨的*敏*感*词*图片素材。学生认识采集资料的重要性，了解采集资料的方法 5分钟 也可以使用自己的原创素材，打开绘图软件，制作自己的素材。学生尝试创建自己的材料。10分钟的课堂总结，强调标准的材料采集，是我们网络建设的关键一步。我们必须学习如何采集材料。并且可以对需要的素材进行分类、保存和整理，不得引用一些不健康或过于花哨的*敏*感*词*图片素材。学生认识采集资料的重要性，了解采集资料的方法 5分钟 并且可以对需要的素材进行分类、保存和整理，不得引用一些不健康或过于花哨的*敏*感*词*图片素材。学生认识采集资料的重要性，了解采集资料的方法 5分钟 并且可以对需要的素材进行分类、保存和整理，不得引用一些不健康或过于花哨的*敏*感*词*图片素材。学生认识采集资料的重要性，了解采集资料的方法 5分钟